<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">一、課程起源</b></p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)吹醒萬(wàn)物，自然界萬(wàn)物復(fù)蘇。 自然中的植物都有了一定的變化。我們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的小樹(shù)抽芽，玉蘭開(kāi)放，小草變綠，迎春怒放。許多幼兒經(jīng)過(guò)思考或是和爸爸、媽媽討論得出“是春天讓這些東西發(fā)生了變化”、 “天氣暖和了，所以小樹(shù)會(huì)發(fā)芽”、 “小花看見(jiàn)別的花朵開(kāi)放了，它也要開(kāi)放”等等答案。在日常生活中我們也常常發(fā)現(xiàn)，只要一有時(shí)間。幼兒就會(huì)圍在自然角不停的觀察議論。這些現(xiàn)象表明，幼兒對(duì)植物的生長(zhǎng)變化表現(xiàn)出了濃厚的興趣、他們迫切地想了解植物的許多奧秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">二、課程目標(biāo)</span></p> <p class="ql-block">1.關(guān)心周?chē)c我們一起生活的花草樹(shù)木，感受我們的生活離不開(kāi)植物，要愛(ài)護(hù)植物，愿做小小護(hù)綠員。</p><p class="ql-block">2.區(qū)別樹(shù)木的不同品種，通過(guò)不同分類(lèi)了解不同樹(shù)木的品種。</p><p class="ql-block">3.了解一些種植蔬菜的新方法，關(guān)注新技術(shù)在蔬菜培植中的運(yùn)用。了解有些植物具有保健、治病的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">三、課程實(shí)施過(guò)程</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">預(yù)設(shè)班本課程網(wǎng)絡(luò)圖</p> <p class="ql-block"> 主題教育活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣的植物，可食用的，可觀賞的，可以用作藥品的…</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> （一）播種希望</span></p> <p class="ql-block"> 因?yàn)椴シN，才有希望，我們聯(lián)合家庭的力量，請(qǐng)小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)了各種各樣的種子，準(zhǔn)備好要播種的植物種子。</p> <p class="ql-block"> 最近天氣不錯(cuò)，讓我們給種植區(qū)種上向日葵種子和香菜種子。在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)動(dòng)了……</p> <p class="ql-block"> 哈哈，在翻土種植的過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些小蒜，真是意外收獲。</p> <p class="ql-block"> （二）向陽(yáng)生長(zhǎng)（課程進(jìn)行）</p> <p class="ql-block"> 課程《一粒種子》和《種子寶寶愛(ài)旅行》讓小朋友看到了種子的生長(zhǎng)過(guò)程和各種各樣種子的傳播途徑。</p> <p class="ql-block">《幼兒園里的花草樹(shù)木》不僅讓我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校里的植物——牡丹花，玉蘭花，櫻桃樹(shù)，紅葉李，銀杏樹(shù)，更讓我們知道了《愛(ài)護(hù)植物》和《如何保護(hù)植物》更讓我們真切感受到了《植物和我們》的密切聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">照顧植物，讓它快快長(zhǎng)大！</p> <p class="ql-block">看，從發(fā)芽到長(zhǎng)出葉子的向日葵??小小的種子，大大的能量。等它開(kāi)花，我們?cè)賮?lái)給它拍照…</p> <p class="ql-block"> 讓我用巧手畫(huà)出美麗的《向日葵》，用剪貼的方法制作出《漂亮的花朵》</p> <p class="ql-block"> 蔬菜為我們成長(zhǎng)提供了不少的營(yíng)養(yǎng)，讓我來(lái)為大家講一講《我知道的蔬菜》和它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，小朋友們不要挑食，多吃蔬菜，才能更加強(qiáng)壯！</p> <p class="ql-block"> 在我們幼兒園墻的一側(cè)，有這樣幾棵植物，他們長(zhǎng)著小小的“腳”向上不停攀爬，小朋友們問(wèn)“這是什么呀”“這植物怎么還長(zhǎng)腳呀！”“它怎么怕到墻上去的”“這里怎么都干了，老師，它的腳干了就爬不上去了”面對(duì)發(fā)現(xiàn)的爬山虎，小朋友充滿(mǎn)了興趣，在老師的講解和自己的觀察下，對(duì)爬山虎又多了一分理解。</p> <p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò):“大自然大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉?！弊尯⒆幼呓笞匀?，因?yàn)榇笞匀皇且槐尽盎睢钡臅?shū)，萬(wàn)事萬(wàn)物容納于其中。</p><p class="ql-block"> 在幼兒園里，一個(gè)小角落就是一個(gè)大自然，孩子們?cè)谶@里不僅能夠觀察，還可以動(dòng)手參與種植。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣。抓住季節(jié)特征，精心規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)出別具一格的自然角，讓孩子們擁有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)幻仙境。</p> <p class="ql-block"> 本次班本課程的有序進(jìn)行離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，小朋友們紛紛帶來(lái)了自己想要照顧成長(zhǎng)的植物，建立了我們班的小小植物角，讓我們一起呵護(hù)他們，共同長(zhǎng)大。</p> <p class="ql-block">我們也種下了青菜籽、草莓苗、銅錢(qián)草等，美化我們的教室，希望他們可以茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)《我家的植物》，讓孩子們?cè)谏罱?jīng)驗(yàn)與區(qū)域活動(dòng)中了解身邊的植物及他們的生長(zhǎng)特性（小廚房里，各種各樣的植物成為我們可口的飯菜，為我們的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)，美工區(qū)里，畫(huà)一畫(huà)家里媽媽種的綠植，這些植物又對(duì)我們的身體有什么好處呢）。</p> <p class="ql-block">幼兒繪畫(huà)《仙人掌》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">四、課程延伸</span></p> <p class="ql-block"> 種植區(qū)的植物長(zhǎng)大了，他們不在是小小的種子，而是一棵棵成長(zhǎng)的植物，翠綠的葉子散發(fā)著蓬勃生機(jī)，在這綠色的六月里為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)不少的驚喜…</p> <p class="ql-block"> 世界因?yàn)橛辛硕嗖实闹参铮艜?huì)變得如此美麗，多彩的世界因?yàn)橛心愕陌l(fā)現(xiàn)才變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)陂e暇之余和爸爸媽媽一起去找找身邊的植物！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五、活動(dòng)反思</span></p> <p class="ql-block"> 喜歡花草樹(shù)木是幼兒的天性，幼兒愿意親近大自然，探索植物的奧秘。生態(tài)各異的植物在我們的自然環(huán)境和社會(huì)生活中不可缺少，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境和美化社會(huì)環(huán)境中發(fā)揮著重要的作用，因此，設(shè)立這一主題，有利于萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增進(jìn)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；有利于幼兒觀察生活，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美；有利于激發(fā)幼兒對(duì)研究探索植物及其生長(zhǎng)的興趣，從而獲得有關(guān)植物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 由于幼兒園的花草樹(shù)木是幼兒最熟悉的，也是最貼近幼兒實(shí)際生活的，孩子們非常的感興趣，再帶幼兒一起觀察、討論，幼兒的學(xué)習(xí)興趣被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)，于是在開(kāi)展討論時(shí)，幼兒就會(huì)有好多的東西想說(shuō)，說(shuō)的過(guò)程中，幼兒思維的火花得到了碰撞，從中積累了許多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，主題活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)幼兒實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)；主題的內(nèi)容，必須是幼兒看得見(jiàn)、摸得著的東西，這樣，幼兒才能有所收獲！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">附:活動(dòng)案例分享兩篇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">案例一:種植前的準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 播種需要種子。種子哪里來(lái)呢？段舒哲說(shuō)：”鄉(xiāng)下奶奶可能會(huì)有種子。"嘉嘉："去超市買(mǎi)種子。"高皓祺說(shuō)："上次我家里種的種子是媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)的?！崩蠋熣f(shuō)："我們想明天就播種的話(huà)，哪種方法最快？"段舒哲雙手往外一撒，頭一歪做了一個(gè)無(wú)可奈何的樣子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">張凌悅說(shuō)："給爸爸媽媽發(fā)個(gè)消息，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有種子，有的明天早上就帶來(lái)，可以嗎？"孩子們異口同聲說(shuō)："好呀！"老師說(shuō)："我們班的好多小朋友就住在農(nóng)村，有種子的話(huà)明天早上帶來(lái)好嗎？放學(xué)后老師立即打開(kāi)企業(yè)微信，在群里征集種子，很快各位家長(zhǎng)回復(fù)："有黃豆和綠豆。"陳毅軒媽媽說(shuō)："有玉米。"李?lèi)傂膵寢屨f(shuō)："有花生。"張凌悅媽媽說(shuō)："有生菜種子。第二天一早，孩子們拎著馬夾袋，帶來(lái)了許多種子，真出乎老師的意料。在課間活動(dòng)時(shí)間，老師和小朋友在桌子上鋪好報(bào)紙，拿出種子，孩子們立即參與，打水的打水，播種的播種，翻土的翻土…不一會(huì)兒，我們的種植區(qū)就種好了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">案例二:種植趣事</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 家長(zhǎng)帶來(lái)了許多種子，我們挑了香菜和向日葵把它栽到我們班的種植園地，我想，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)種植西向日葵的本領(lǐng)，等到秋天的時(shí)候，還能品嘗到美味的瓜子，豈不是兩全其美的事？于是，第二天早上，我把葵花籽帶到了課堂上，對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，想不想吃到自己種的瓜子？”“想！”孩子們歡呼起來(lái)?！澳窃蹅冓s緊把瓜籽栽到我們的種植園地好不好？”“好！”說(shuō)起來(lái)容易，可自己從沒(méi)種過(guò)，應(yīng)該怎么種呢？我問(wèn)身邊的孩子們：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">“小朋友，誰(shuí)會(huì)種？”孩子們你看看我，我看看你，都搖起了小腦袋?！袄蠋?，你不會(huì)嗎？”陳沫彤望著我?！巴趵蠋熞淮我矝](méi)栽過(guò)，我也不會(huì)?！薄袄蠋熢蹅兊骄W(wǎng)上查查吧，以前不知道的事情你不是都到網(wǎng)上查嗎？”是啊，多虧小家伙提醒我。我和孩子們一起來(lái)到電腦前，查詢(xún)葵花籽的栽種方法。終于明白的葵花籽的種植方法，我和孩子們高興地來(lái)到我們班的種植園地，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">根據(jù)電腦上查詢(xún)的知識(shí)，我們先將土地翻一遍，然后在地里挖了幾個(gè)小坑，孩子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">們像捧著寶貝一樣將葵花籽放到小坑里，“老師，我們還沒(méi)給種子澆水呢！”賀晨翔大聲叫著。在賀晨翔的提醒下，我和孩子們一起給種子澆上了水?？吹阶约河H手種下的，孩子們高興極了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第二天，剛來(lái)到幼兒園，孩子們就嚷著：“王老師，到種植園地看看我們的向日葵吧！”在孩子們的要求下，我們來(lái)到了種植園地?！鞍パ剑趺催€不發(fā)芽，地理里還是光禿禿的啥都沒(méi)有“王老師，他啥時(shí)候才發(fā)芽啊，”老師笑著說(shuō)：“種子種下去需要吸收水分和養(yǎng)分，過(guò)段時(shí)間才能發(fā)芽，發(fā)芽后也需要一段時(shí)間才能鉆出土壤，只要我們有耐心，并細(xì)心照顧他們，很快就能看到向日葵長(zhǎng)大的！”種其實(shí)并不簡(jiǎn)單。我相信，只要我和孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，耐心等待，我們班的向日葵一定會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)！</span></p>