<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">職高的文化課，的確要比普高簡單得多，即使是偶爾遇到難點(diǎn)，老師也往往是用一句“這些內(nèi)容職高不需要掌握”就給打發(fā)走了。剛開始聽這句話，心里還會(huì)覺得很不舒服，可聽久了，竟也適應(yīng)了?！斑m應(yīng)”的同時(shí)，對(duì)自己的要求也進(jìn)一步放松下來。那曾經(jīng)的雄心壯志也的確不知跑到了哪里。隨著一個(gè)個(gè)“頭銜”的接踵而來，以及每天看著身邊圍著的前來求助問題的同學(xué)，心里竟有了一種滿足感。而只有在夜深人靜或者獨(dú)自一人的時(shí)候，心里才會(huì)有一種無法形容的失落。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最難耐的是每個(gè)周末和周三的下午，學(xué)校沒有課，家里又只是我一個(gè)人在家。于是開始效仿一些同學(xué)，特意走到學(xué)校教室里去復(fù)習(xí)功課，說是復(fù)習(xí)，倒不如說是到教室去閑坐一會(huì)，看看校園里的“風(fēng)景”。每次經(jīng)過初三的教室窗前，看著里面一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影，總讓我浮想聯(lián)翩?；叵肫鹨荒昵?，自己經(jīng)歷的那段沒有周末、每晚上課上到八點(diǎn)半的日子，心里也不知道是該慶幸終于脫離了“苦?！保€是……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由于課程比較簡單，加上自己的不思進(jìn)取，日子過得倒是滿輕松，這也讓我騰出了大量的“閑暇”時(shí)間忙那些自己感興趣的事情。八十年代，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的年代，那些曾被視為低級(jí)趣味的東西逐漸被人們所接受，一時(shí)涌起了很多的熱潮，文學(xué)熱、收藏?zé)?、交友熱、君子蘭熱，層出不窮。而這其中，我癡迷最深的當(dāng)屬集報(bào)。幾乎每天中午上學(xué)，都會(huì)特意跑趟郵局，在郵局的報(bào)刊攤床前觀望一番，看看有沒有新鮮的報(bào)刊。那時(shí)，報(bào)攤能買到的報(bào)紙只有三種，《美報(bào)》、《千山時(shí)報(bào)》和《遼寧廣播電視報(bào)》，雜志倒是很豐富，每期的報(bào)紙我都會(huì)買上好幾份，除一份自己留存外，其余的是用來與各地的報(bào)友交換自己需要的報(bào)紙，雜志偶爾也會(huì)買上幾本。除此之外，我還通過郵局訂有《拉薩晚報(bào)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《語文報(bào)》、《中學(xué)生數(shù)理化》等報(bào)紙雜志。這其中，我最感興趣的還是那些五花八門的百科知識(shí)。每天徜徉在報(bào)海，讓我暫時(shí)忘卻了煩惱，尤其是讀著報(bào)友們一封封熱情洋溢的來信，更是讓我產(chǎn)生了無限的遐想。時(shí)間，也就在我的幻想和憧憬中悄悄流逝著。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了集報(bào)外，我還迷戀上了結(jié)交筆友。其中交流最為頻繁的是來自廣東湛江的一位小朋友，稱她“小朋友”絕對(duì)不足為過，那時(shí)她只有15歲，一個(gè)初中三級(jí)級(jí)的學(xué)生，是通過一本叫《黃金時(shí)代》的雜志一個(gè)叫“友誼之橋“的交友欄目相識(shí)的。之所以給我們“搭上了橋”那還得是源于我們自我介紹中所填的共同愛好——英語和作文。那個(gè)年代，人們要想要與外地親友交流，一般只能用寫信的方式，“筆友”一詞也由此而來。那時(shí)的通信不算發(fā)達(dá)，一封平信從廣東寄到我的手里和從我這寄到廣東都得將近一周，而我?guī)缀趺恐芏紩?huì)收到她的一兩封來信，往往是寄來的第一封信我還沒來得及回，第二封又到了，她的每封來信都是塞得滿滿的，甚至好幾次因?yàn)槌乇煌嘶兀笥旨恿肃]票重新郵寄出來，信中，我們傾訴著各自的煩惱與喜悅、講述著各自的故事，以及各自家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、自然風(fēng)光。再后來，我們開始交流起各自的新近作文，然后相互點(diǎn)評(píng)，這個(gè)建議是我最先提出來的，她也表示同意?？墒菦]多久，我對(duì)我提出的這個(gè)建議就有些后悔了，原因是我成文太慢，往往是她那邊寄來好幾篇了，我才寄過去一篇，同時(shí)我也越來越發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)評(píng)能力實(shí)在是太差，經(jīng)常是看了半天，也不知該說些什么，最后只能用很好之類的話來應(yīng)付了事了，對(duì)此她自然是很不滿意了。一次，她又郵來了一首自己剛寫的一首題為《雨》的詩，我看了半天，只是覺得寫的很好，就是說不來好在哪里。這次可不能再應(yīng)付了，于是趁著語文課找到了王綿禮老師，求王老師幫看下。這首詩得到了王老師的很高評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了一些建議。王老師的這一番話，被我牢牢記在心上，然后又把王老師的這番話，變成了自己的語言講給了這位小朋友（也不知道這算不算抄襲），這次她果然很滿意，還說這次點(diǎn)評(píng)太到位了?？此@么高興，我大有一種如釋重負(fù)的感覺，只是壓根沒敢提這次是老師幫忙點(diǎn)評(píng)的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">八十年代，是通俗歌曲重新興起的年代，曾經(jīng)被禁錮多年的通俗唱法重又活躍在歌壇。還有就是港臺(tái)歌曲的輸入，仿若一股清新的風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的心田。而我們，作為走在時(shí)代前沿的年輕一代，自然首當(dāng)其沖地加入到了流行歌曲的傳唱隊(duì)伍當(dāng)中，“又出現(xiàn)哪位新歌手了？”“哪位歌手又出了什么新歌？”，這些都成了我們的熱門話題。每天大家忙碌著傳抄流行歌曲的歌詞、相互交流著流行歌曲的唱法，忙得不亦樂乎。就連我家那幾本程琳、朱曉琳、張薔的錄音磁帶盒上的歌單也成了大家的搶手貨。雖然這些在老師看來有些無聊，可同學(xué)們卻是樂此不疲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖說文化基礎(chǔ)課學(xué)得“得心應(yīng)手”?？尚麻_的專業(yè)課《機(jī)械制圖》則屬實(shí)讓我有些不太適應(yīng)。教《機(jī)械制圖》的是一位姓譚的男老師，譚老師雖然不是專業(yè)老師出身，但講起課來卻是井井有條，而且特別認(rèn)真。對(duì)于譚老師的這份熱情，下面的同學(xué)卻是并不買賬，除了幾位同學(xué)能認(rèn)真聽講外，更多的則是漫不經(jīng)心，各自忙著各自的事情。譚老師看在眼里，有時(shí)也會(huì)說上幾句，但時(shí)間久了也就不再說什么了。其實(shí)，對(duì)于這門新開的課程，我也只是新鮮了幾天就有些厭煩了，越厭煩越是搞不明白，有時(shí)為了應(yīng)付差事，也開始加入了抄作業(yè)的大軍。既然是《機(jī)械制圖》，接觸最多的當(dāng)然是畫圖，簡單的圖在圖紙下面墊上一本書就可以完成，而要求高的圖就得上圖板了。無論哪種圖對(duì)我來說都是很難，哪里該用粗實(shí)線，哪里該用細(xì)實(shí)線，哪里該用點(diǎn)劃線，搞得暈頭轉(zhuǎn)向。畫圖時(shí)不是這條線不水平了，就是那條線不垂直了，畫了又擦，擦可又畫，本來光潔的圖紙，最后搞得黑乎乎的，慘不忍睹。“好”在周圍同學(xué)對(duì)這門新開的課也不是有感興趣，每次收作業(yè)都得在老師和兩位課代表一再的催促下才能全部交齊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼，又是一年中考季。偶爾也會(huì)在初三補(bǔ)習(xí)班教室門前遇到以前初三時(shí)的同班同學(xué)?，F(xiàn)在他們談?wù)撟疃嗟氖钦l誰考上了中專、誰誰考上了中師、誰誰考上了幼師，而這些“誰誰”當(dāng)中，不乏上初中時(shí)和我成績不相上下的同學(xué)?？粗麄冘P躇滿志的樣子，又是陣陣的失落感襲上心來。有時(shí)也會(huì)有同學(xué)問我：“當(dāng)初沒補(bǔ)習(xí)，后悔了吧？”我不覺咬咬牙，心說：這還真是專往痛處說啊?？墒碌饺缃裼钟惺裁赐旎氐霓k法呢，只能繼續(xù)把牙咬下去：“后悔啥，做了就不后悔?！眱?nèi)心卻是一陣陣翻江倒海。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">體育，在別的同學(xué)看來就是一個(gè)玩樂的課程，而對(duì)于我來說卻是一種煎熬。由于生性不愛運(yùn)動(dòng)，看著別人玩得生龍活虎，我卻不知道該干些什么。除非特殊情況，體育課是不讓進(jìn)教室的，于是只能靠著籃球架子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著大家玩，或者找個(gè)僻靜的地方獨(dú)自坐著。而每次一見體育老師拿著米尺或秒表來上課，心里就開始犯嘀咕了，那是要測驗(yàn)了。每學(xué)期的每個(gè)項(xiàng)目都要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，頭一次沒過關(guān)的下次繼續(xù)測，過關(guān)的就可以在旁邊看熱鬧或者支支招。眼看只剩下最后一堂體育課了，可我還有好幾項(xiàng)測驗(yàn)沒通過呢。心想，實(shí)在不行就放棄了吧。這次，鄒老師特意來到了測驗(yàn)現(xiàn)場，一一指點(diǎn)著參加測驗(yàn)的幾個(gè)同學(xué)，同時(shí)還不忘與教體育的武強(qiáng)老師交流著。那天的測驗(yàn)，體育老師果然是給足了面子，包括我在內(nèi)的幾個(gè)體育困難戶全部順利過關(guān)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這次的期末總結(jié)大會(huì)我們沒有像往常開大會(huì)那樣坐在操場中央，而是各班把椅子搬到了教室門前，面相操場坐成了三個(gè)橫排。那天，鄒老師那天興致好像特別好，開會(huì)之前還提前告訴我一個(gè)好消息，那就是我能去參加夏令營了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大會(huì)開始，先是校領(lǐng)導(dǎo)做一學(xué)期的總結(jié)，宣布假期安排，接下來是畢業(yè)生代表發(fā)言，以及宣布各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比結(jié)果，那次我拿回了兩三張獎(jiǎng)狀，算是來了個(gè)大豐收吧。尤其是那張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，讓我倍感興奮，這是我入礦中第二次獲得的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。最后就是更激動(dòng)人心的時(shí)刻了，宣布參加夏令營的學(xué)生名單，以及集合時(shí)間和夏令營地點(diǎn)等事項(xiàng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大會(huì)結(jié)束，我們幾個(gè)被宣布參加夏令營的同學(xué)聚離到了一起，一同憧憬著即將到來的夏令營生活。那次夏令營的地點(diǎn)定在遼寧的新興海濱城市興城。以前只是在書本上看到過關(guān)于大海的描述，現(xiàn)在終于要看到真的大海了，心里充滿了期待。另外，在這之前我還沒參加過夏令營，所以這次夏令營對(duì)我來說還是極具誘惑力的。幾件喜事疊加到一起，那天我的心情特好。</p>