<p class="ql-block"> 在“雙減”的大背景下，作業(yè)成為“提質(zhì)增效”的必要途徑。為貫徹國家、省、市有關(guān)“雙減”政策精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，永新縣城廂小學(xué)開展了“減負(fù)提質(zhì)”語文作業(yè)設(shè)計(jì)大賽。</p> <p class="ql-block"> 在比賽前，參賽教師以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提升學(xué)科素養(yǎng)為原則，圍繞“雙減”政策下的作業(yè)要求，深入研究教材，分析學(xué)情，從作業(yè)總量、作業(yè)時(shí)間、作業(yè)類型、作業(yè)難度等方面進(jìn)行了不同層次，不同類別的作業(yè)設(shè)計(jì)。注重作業(yè)的分層性、科學(xué)性、拓展性、創(chuàng)新性，使學(xué)生的知、情、意、行得到協(xié)調(diào)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 比賽過程中，七位參賽教師從教材、學(xué)情分析、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)、作業(yè)設(shè)計(jì)理念等多個(gè)方面對自己的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)致地解說。充分展現(xiàn)教師的風(fēng)采，把提質(zhì)、減負(fù)落實(shí)到作業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)，做到了既突出理論又具有可操作性，更好地促進(jìn)各層次學(xué)生得到全面的發(fā)展。給大家?guī)砹艘粓鼍始姵实淖鳂I(yè)設(shè)計(jì)比賽。</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)之路任重而道遠(yuǎn)。我校教師將以此次活動(dòng)為契機(jī),在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對有效課堂的研究,更為有效地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì),努力實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的多元化、個(gè)性化,更好地落實(shí)“雙減”政策,真正做到讓學(xué)生減負(fù)、讓課堂提質(zhì)、讓教學(xué)增效。</p>