立足課堂促規(guī)范指導(dǎo)交流提質(zhì)量--華僑城小學(xué)行政“聽(tīng)課觀班”走進(jìn)一年級(jí)活動(dòng)

華僑城小學(xué)

為扎實(shí)做好義務(wù)教育階段“雙減”工作，在學(xué)期末著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率，6月8日，我校開(kāi)展行政“聽(tīng)課觀班”走進(jìn)一年級(jí)活動(dòng)。全體行政人員分成兩組，在王曉紅校長(zhǎng)，江翠紅書(shū)記，張農(nóng)副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入一年級(jí)各學(xué)科常規(guī)課堂，聚焦教學(xué)一線，聽(tīng)課覆蓋五個(gè)學(xué)科，共計(jì)7節(jié)課。 <h5 style="text-align: center"><br></h5> 由羅晶晶、盧海桃和章雨晴老師帶來(lái)了同課異構(gòu)《小壁虎借尾巴》，老師們?cè)诘湍甓谓虒W(xué)中通過(guò)猜謎語(yǔ)、做游戲等方式，認(rèn)識(shí)壁虎、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在落實(shí)生詞教學(xué)的基礎(chǔ)上，借助提問(wèn)梳理課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。老師們及時(shí)捕捉學(xué)生精彩發(fā)言并給予肯定和鼓勵(lì)，呈現(xiàn)出既真實(shí)又生動(dòng)的常規(guī)課堂。在葉文一老師的數(shù)學(xué)課上，老師結(jié)合繪本《亂七八糟的魔女之城》給孩子們帶來(lái)童趣滿滿的《找規(guī)律》一課。葉老師和孩子們一起闖過(guò)魔法關(guān)卡，最終發(fā)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)規(guī)律。在程佳、馮羽溪老師的體育課上，孩子們通過(guò)立定跳遠(yuǎn)、單腳交換跳短繩等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，既促進(jìn)手腳的協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的敏捷性、節(jié)奏感的發(fā)展，也鍛煉了孩子們的規(guī)則意識(shí)、合作精神。在美術(shù)課上，李菁老師帶領(lǐng)孩子們一起來(lái)到“童話城堡”，讓孩子們通過(guò)線條創(chuàng)作，認(rèn)識(shí)各種形狀，感受建筑的美以及它們與生活的關(guān)系，體會(huì)和了解建筑的文化內(nèi)涵。為確保聽(tīng)課實(shí)效，授課一結(jié)束，聽(tīng)課行政與授課教師第一時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)及面對(duì)面交流，做到聽(tīng)完即查、聽(tīng)完即評(píng)、評(píng)完即改。本學(xué)期臨近期末，隨著走進(jìn)一年級(jí)課堂活動(dòng)的結(jié)束，本學(xué)期的行政聽(tīng)課觀班也接近尾聲。時(shí)光未央，步履鏗鏘，行政聽(tīng)課觀課制將常態(tài)化進(jìn)行下去，讓每位教師在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，切實(shí)提升教育教學(xué)水平；也讓華小學(xué)子都能在高效課堂上汲取豐盈的營(yíng)養(yǎng)，為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。撰稿：李璇<div>審核：張農(nóng)</div>