<p class="ql-block"> 奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光</p> <p class="ql-block"> 劉萌萌 1990年10月出生，2013年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2013年8月參加工作。現(xiàn)任海勃灣區(qū)第八小學(xué) 德育主任、三年級(jí)語文教師。從教10年，始終飽含熱情、執(zhí)著的信念。對(duì)自己所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與研究，享受著與學(xué)生生命共同成長(zhǎng)的過程。期間收獲滿滿，2014年榮獲海勃灣區(qū)教學(xué)基本功語文學(xué)科一等獎(jiǎng)；2016年榮獲烏海市教學(xué)基本功語文學(xué)科一等獎(jiǎng)；2017年被評(píng)為海勃灣區(qū)教壇新秀；2018年被評(píng)為海勃灣區(qū)優(yōu)秀教師；2019年被評(píng)為海勃灣區(qū)優(yōu)秀班主任，同年榮獲海勃灣區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手，2021年被評(píng)為海勃灣區(qū)中小學(xué)骨干教師。</p> <p class="ql-block"> 她總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視她為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是她，向她求救。她總是讓學(xué)生知道：只要他們?cè)敢?，能把一切向她傾訴，她常說教師也曾是個(gè)孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。</p> <p class="ql-block"> 她總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí)，她從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白她已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。</p> <p class="ql-block"> 她總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。她的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，她從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，她從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合她的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。</p> <p class="ql-block"> 她總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鰝€(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。她不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;她不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 春天，我們播種無限的希望；秋天，我們收獲甜美的果實(shí)。一路辛勤一路歌，她用青春編織著孩子們五彩的夢(mèng)幻，用生命喚醒了沉睡的種子，用愛心溫暖了冰封的心靈。教學(xué)生，就像種莊稼，澆澆水，驅(qū)驅(qū)蟲，施施肥，用心栽培，不可著急，更重要的是，作為老師，你要做一個(gè)有高尚德行的人。就連習(xí)主席不也說：我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。好老師的理想信念應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)。廣大教師要始終同黨和人民站在一起。其實(shí)，我們?cè)摮蔀檫@樣的老師——既有思想，又有信仰；既有學(xué)問，又有品行；既懂得愛，又會(huì)愛；既能春風(fēng)化雨，又能潤(rùn)物無聲。</p>