<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有創(chuàng)造一個育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 一班一品是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融入到班集體的學(xué)習(xí)生活等各個方面，形成一種良好的教育氛圍并潛移默化地影響著孩子們的一言一行。讓孩子們學(xué)有所成，又學(xué)有所長。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教育無痕，貴在春風(fēng)化雨；潤物無聲，德育浸潤心田。經(jīng)過一個學(xué)期的特色培養(yǎng)，城東二小一（1）班已經(jīng)逐步形成了別具一格的班級“品牌?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p class="ql-block"> 常言道：書為心畫，字如其人。寫字和做人是一脈相承的，學(xué)習(xí)書法不僅能夠提高書法素養(yǎng)，又可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。同時鍛煉孩子們的意志，陶冶道德情操。</p><p class="ql-block"> 一紙一硯一世界，一筆一墨一人生?？?，同學(xué)們正屏息凝神、一絲不茍地認(rèn)真執(zhí)筆書寫呢！</p> <p class="ql-block"> 孩子們所寫的作品筆畫流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，整體美觀，教室里溢滿濃濃的翰墨書香。</p><p class="ql-block"> 觀其力而不失，身姿展而不夸。各具特色的字在紙上跳躍著，或豪放如春雷滾動，或婉約如春雨綿綿；或蒼勁有力如松柏，或纖細(xì)柔弱如細(xì)柳。</p><p class="ql-block"> 一幅幅賞心悅目的書法作品不僅展示著同學(xué)們踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，更有著對生活積極向上的愿景。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)之余我們來跳個手勢舞。每張臉上，每雙眼睛里，都閃著誘人的童真氣息，帶著滿眼的明媚和滿心的明凈夢想。</p><p class="ql-block"> 一首《聽我說》，表達(dá)出了對勞動人民的敬重，也讓孩子們懂得了要珍惜糧食，珍惜來之不易的幸福生活</p> <p class="ql-block"> 一首《聽我說謝謝你》，表達(dá)愛和情感的同時，也讓孩子們內(nèi)心充滿了感動。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們在跳遠(yuǎn)啦！矯健的身姿，像燕子一樣輕快地在運動場上穿梭跳動。歡樂的汗水落在眉間、臉上，孩子們笑容揚揚。運動，如此美好！</p> <p class="ql-block"> “一班一品”活動課的成功開展，讓孩子們的能力得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。更為學(xué)生才能提供了舞臺，讓孩子們在“一班一品”這個大舞臺上完美綻放！</p>