<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">????剪紙是一種在中國(guó)民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐富的生活積淀和底蘊(yùn)。中國(guó)的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期，是我國(guó)古老而輝煌的藝術(shù)成就之一，精致的剪紙作品會(huì)給人一種鏤空藝術(shù)的視覺(jué)享受。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">????“雙減”工作開(kāi)展以來(lái)，為了滿足學(xué)生的個(gè)性需求，吸引學(xué)生參加課后服務(wù)，城南小學(xué)根據(jù)自身特色和學(xué)生實(shí)際，讓“剪紙”邂逅“雙減”，傳統(tǒng)手工藝人從“師傅”變身為“老師”，走進(jìn)了校園，不僅豐富孩子們的課余生活，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心，提升學(xué)生的全面素質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">????自學(xué)校把非遺剪紙課堂引入校園以來(lái)，路冬梅老師將自己多年來(lái)掌握的剪紙技術(shù)帶進(jìn)了課堂，開(kāi)展傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。以感知體驗(yàn)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的基本技法為主，學(xué)習(xí)“對(duì)稱剪”。路老師以蝴蝶的對(duì)稱剪為例，引導(dǎo)學(xué)生用傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)方法去表現(xiàn)生活中的對(duì)稱圖像，學(xué)生們?cè)诔醪絿L試中，學(xué)到方法，找到快樂(lè)，在重復(fù)折剪中提升了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。</b></p> 學(xué)生作品欣賞 教師成品賞析 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《喜迎黨的二十大》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《喜鵲登梅臥老虎》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《喜鵲登梅臥獅子》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《蓮生貴子福滿門》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《事事如意壽常在》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《九虎斗?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《福虎迎春》</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《關(guān)公》</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">????傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)有效促進(jìn)了學(xué)生腦、手、眼方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力和審美能力，增強(qiáng)了民族文化認(rèn)同感。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是固本工程、鑄魂工程，城南教師將不斷挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校全方位的“融入”與“貫穿”，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐課程中尋根溯源，傳承發(fā)展，在知行合一中收獲真正的成長(zhǎng)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 綠色教育 匠心城南</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 撰 稿：楊媛媛</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 審 核：王文斌 宋麗紅</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 終 審：史建安</span></p>