<p class="ql-block">人生需要儀式感，它表明我們是生活的主人，而不是被生活推著前行。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，一年時光，就這樣緩緩流逝，做此文，以銘記。</p> <p class="ql-block">回想一年時光，有歡樂，有彷徨，有憤怒、有失落……有人說，人生是體驗的過程，所以說，這一切，是命運最好的安排。它讓我們的人生更加豐滿和多彩。</p> <p class="ql-block">我們班的老師，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高尚的師德，無形中彰顯了返璞歸真的教育的力量，沒有豪言壯語，都在力所能及的范圍內(nèi)潛移默化中影響教育著這些孩子，不拔苗助長急于求成，不透支孩子們的潛力和學(xué)習(xí)熱情，相信在這些老師的影響教育下，這些孩子能走的更遠，飛得更高。語文、歷史老師樊老師人稱“樊梨花”，豪爽熱情，粗中有細，經(jīng)常利用多媒體對學(xué)生進行品德素質(zhì)勵志教育，看似嚴(yán)厲的批評中是樊老師對學(xué)生深深的愛和期待；數(shù)學(xué)老師王老師像一位哲人，聰明睿智，云淡風(fēng)輕中我們學(xué)生的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高到110多分了；政治老師郭老師人稱“郭政治”，教政治有自己獨特的見解和方法，學(xué)生政治成績很優(yōu)秀。物理老師郭老師人稱“郭暖男”，善良敬業(yè)，上課寬嚴(yán)相濟，很有方法；化學(xué)老師康老師帥氣負責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，化學(xué)成績曾獲非重點班中平行班中第一；“桃李不言、下自成蹊”，相信學(xué)生心中會給這些默默奉獻的老師們客觀真實的評價。</p> <p class="ql-block">一年的朝夕相伴，寒來暑往，酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨留下了多少難忘的瞬間：</p> <p class="ql-block">晨讀，書聲瑯瑯。</p> <p class="ql-block">“力拔山兮氣蓋世”----拔河比賽中</p> <p class="ql-block">晨跑中-----“四班四班、堅定如山、臥薪嘗膽、一飛沖天！”我們的口號真霸氣！</p> <p class="ql-block">語文老師組織學(xué)生到操場學(xué)習(xí)。樊老師上課不拘一格，追求時效。</p> <p class="ql-block">英語拼寫大賽，坐在地上也不影響我們亮劍爭霸的雄心。</p> <p class="ql-block">孩子們的榮耀時刻！</p> <p class="ql-block">炎熱也擋不住我們進取的熱情！</p> <p class="ql-block">防溺水簽名中！</p> <p class="ql-block">其實很多時候，我會感到無奈和悲哀，老師們可以教給學(xué)生系統(tǒng)的知識和高效的不走彎路的學(xué)習(xí)方法，但漫漫的學(xué)習(xí)之路僅有這些是不夠的，老師教不了學(xué)生的凌云壯志和堅韌不屈的意志，這恰是學(xué)生進步、成功不可或缺的因素，這一年，我們不斷地對學(xué)生滲透品德意志教育，但我們還是不能激發(fā)一些學(xué)生自身的“內(nèi)驅(qū)力”，想學(xué)聽話，張墨涵可以從全級142名進步到42名，趙苑彤可以在激烈的競爭中從全級58名進步到15名，王得權(quán)可以從全級118名進步到57名……同時我們也眼睜睜地看著一些學(xué)生沉淪放棄，人生茫茫，希望這些學(xué)生也有一個滿意的未來吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們，天地遼闊，你們有充滿希望的未知的未來，世間有那么多美好的東西等著你們?nèi)ヅ幦?，記著最后老師送給你們的幾句話：選擇即人生，希望你們能在人生的每一步都能做正確的選擇，選擇志向遠大，選擇努力、勤奮、積極、刻苦、冷靜，對規(guī)則和生命心存敬畏，做最好的自己，不找任何借口，用實力和勇氣去爭取屬于自己的多彩、快樂、平安的未來人生。</p><p class="ql-block">就如同我們班的微信群號----“力求卓越”，讓卓越成為我們的習(xí)慣，用卓越的拼搏去追求卓越的人生！</p>