<p class="ql-block">一、臨摹階段</p> <p class="ql-block">張大千（1899—1983），四川省內(nèi)江市人，原名正權(quán)，后改名爰，字季爰，號大千，別號大千居士、下里港人，齋名大風堂，中國近現(xiàn)代國畫家。代表作品《荷花圖》《愛痕湖》《長江萬里圖》《秋曦圖》等。</p> <p class="ql-block">作業(yè)</p> <p class="ql-block">老師點評</p> <p class="ql-block">清四王《仿李營丘江干七樹圖》</p> <p class="ql-block">吳湖凡《云表奇峰圖》</p> <p class="ql-block">四月因腰椎骨折，養(yǎng)傷期間清四王《仿李營丘江干七樹圖》和吳湖帆《云表奇峰圖》兩課只聽未畫。</p> <p class="ql-block">沈周《支硎遇友圖卷》</p> <p class="ql-block">沈周（1427—1509），字啟南，號石田，晚號白石翁，明代畫家，書法家，文學家，醫(yī)學家，長洲（今江蘇蘇州）人。沈周與文徵明、唐寅、仇英并稱“明四家”，是吳門畫派的創(chuàng)始人，在元明以來文人畫領(lǐng)域有承前啟后的作用。傳世作品有《廬山高圖》《魏園雅集圖》《仿黃公望富春山居圖》《滄州趣圖》等。著有《石田集》《石田稿》《石田文鈔》《石田詠史補忘錄》《客座新聞》《續(xù)千金方》等，但大多散佚。</p> <p class="ql-block">作業(yè)（未完成）</p> <p class="ql-block">黃公望《富春山居圖》（局部）</p> <p class="ql-block">黃公望（1269—1354）元代畫家。自稱浙東平陽人。晚年居住杭州筲箕泉。黃公望工書法，通音律，善詩詞散曲。尤擅畫山水，曾得趙孟頫指授，宗法董源、巨然、荊浩、關(guān)仝、李成等。水墨、淺絳俱作，以草籀奇字法入畫，氣勢雄秀，筆簡神完，自成一家，得“峰巒渾厚，草木華滋”之評。名列“元四家”（黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚、王蒙）之首。傳世畫作有《富春山居圖》《水閣清幽圖》《天池石壁圖》《九峰雪霽圖》《富春大嶺圖》等。著有畫論《寫山水訣》。</p> <p class="ql-block">作業(yè)。老師點評：咱們這幅作品整體很好，樹木有點小，枝葉的筆觸可以大一些使樹木更加茂密一些。</p> <p class="ql-block">范寬（約950—約1032），又名中正，字中立，陜西華原（今陜西銅川耀州區(qū)）人，宋代繪畫大師。因為性情寬厚豁達，時人稱之為“寬”，遂以范寬自名。范寬、董源、李成，并稱“北宋三大家”。藝術(shù)成就使得范寬與李成齊名，并稱“李范”，又與同為華原人的柳公權(quán)合稱“柳范”。存世作品有《谿山行旅圖》《雪山蕭寺圖》《雪景寒林圖》等。2004年，美國《生活》雜志將范寬評為“上一千年對人類最有影響的百大人物”第59位。</p> <p class="ql-block">老師范圖</p> <p class="ql-block">二、寫生階段：1.杭州西湖寫生</p> <p class="ql-block">老師范圖</p> <p class="ql-block">寫生作業(yè)</p> <p class="ql-block">老師點評：咱們這幅作品整體構(gòu)圖和大關(guān)系是可以的。前景的底部可以再加一些荷葉。</p> <p class="ql-block">2.蘇州園林寫生</p> 照片 <p class="ql-block">老師范圖</p> <p class="ql-block">寫生作業(yè)。老師點評：咱們這幅作品整體蠻好的，構(gòu)圖還有顏色都蠻不錯的。</p> <p class="ql-block">寫生作業(yè)</p> <p class="ql-block">老師點評：咱們這幅作品整體蠻好的，主要再著重看一下岸邊界限的小草細節(jié)添加稀疏一點，讓畫面層次更松散。</p> <p class="ql-block">老師范圖</p> <p class="ql-block">寫生作業(yè)</p> <p class="ql-block">老師點評：建筑寫生這幅作品很好，整體構(gòu)圖飽滿，前后關(guān)系清晰，建筑透視正確，前景樹木茂盛，建筑顏色可以再濃重點，再染一下。</p> <p class="ql-block">三、跟著李樹寶大師進入創(chuàng)作階段</p> <p class="ql-block">作業(yè)</p> <p class="ql-block">老師點評：這幅作品好，畫面構(gòu)圖、顏色、細節(jié)都很好，紅日可以稍微畫大一點。</p> <p class="ql-block">作業(yè)。老師點評：咱們這幅作品整體結(jié)構(gòu)好，畫面淡雅。建筑物墨色可以再濃重一些。</p> <p class="ql-block">作業(yè)</p> <p class="ql-block">老師點評：整體構(gòu)圖，畫面很好，山體結(jié)構(gòu)有序厚重，細節(jié)豐富，樹木茂盛。</p> <p class="ql-block">老師對《版納之秋》作業(yè)的點評：咱們這幅作品整體蠻好的，前中后景畫面占比和諧，整個畫面兩側(cè)樹木中間留白，右邊樹木在前，顏色、樹枝干等細節(jié)豐富，水中倒影部分和草叢植被都做得很好。</p> <p class="ql-block">作業(yè)</p> <p class="ql-block">老師點評</p>