<p style="text-align: center;">----匯川區(qū)教育第四集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展思路</p> <p> 匯川區(qū)初中第四教育集團(tuán)以遵義市第十六中學(xué)為集團(tuán)總校，以遵義市八中、遵義市三十中、遵義市三十三中、遵義市二十四中、遵義凱瑞學(xué)校（初中部）為集團(tuán)分校組成的聯(lián)盟型教育集團(tuán)。為推動新時代教育發(fā)展，根據(jù)《遵義市匯川區(qū)全面推進(jìn)中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)實施方案》的文件精神，實現(xiàn)集團(tuán)校與成員校緊密團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的影響、輻射，示范、帶動作用，共謀發(fā)展新局面。</p> 一、集團(tuán)各學(xué)?；厩闆r 遵義市第十六中學(xué) <p> 遵義市第十六中學(xué)始建于2005年，迄今有17年辦學(xué)歷史，是匯川區(qū)委、區(qū)政府高起點(diǎn)設(shè)計、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的一所全走讀制初中，占地面積20861平方米，現(xiàn)有教師180人，2191名學(xué)生。48個教學(xué)班。學(xué)校設(shè)施設(shè)備完善，自辦學(xué)以來，我校已取得全國德育先進(jìn)學(xué)校、全國毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、貴州省綠色學(xué)校、貴州省普及實驗教學(xué)示范學(xué)校、匯川區(qū)體育特色項目學(xué)校、多次獲得區(qū)級先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。</p><p> 近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，為適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)變革，學(xué)校從抓教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、課堂建模為切入口，不斷改變、完善學(xué)校管理制度，提升學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。我校近四年的中考成績逐年攀升。2021年中考總均分在全市380所學(xué)校中排名第7。</p><p> 結(jié)合雙減新政，學(xué)校以教師、課堂、課程為三大抓手，抓教師能力提升，抓課堂常規(guī)管理，抓多元課程開發(fā)。深入推進(jìn)五課制（高級教師示范課、中級教師研討課、初級教師匯報課、新教師入職課、班主任主題班會賽課），扎實開展“四備一研究、課型定標(biāo)準(zhǔn)”的常規(guī)常態(tài)教研工作。扎實開展課后服務(wù)，我校共開設(shè)了36門多元課程，涉及語言文學(xué)、心理健康、鄉(xiāng)土地理、紅色文化、書畫、棋類、運(yùn)動類、音樂類等11個智能領(lǐng)域。滿足學(xué)生個性化、多元化的發(fā)展，為黨和國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人。</p> 遵義市第八中學(xué) <p> 遵義市第八中學(xué)位于匯川區(qū)洗馬辦，占地面積16921平方米，現(xiàn)教學(xué)班18個，共有學(xué)生844人，專業(yè)教師70人，其中高級教師13人；省級骨干教師2人，市級骨干、名師6人，區(qū)級骨干教師12人。</p><p> 遵義市第八中學(xué)本著“新學(xué)校、新起點(diǎn)、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)”的工作目標(biāo)，秉承“做更好的自己”為校訓(xùn)，以“個人出彩，團(tuán)隊精彩”為校風(fēng)、“珍視異彩，大放光彩”為教風(fēng)、“主動放彩，人生精彩”為學(xué)風(fēng)；堅持 “多彩教育、魅力人生”的辦學(xué)特色，秉承“德彩至上，人人出彩”的辦學(xué)理念；以“師生出彩，學(xué)校出品”的辦學(xué)目標(biāo)、以“用父母之心辦教育，不放棄、不拋棄”為辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和核心素養(yǎng)，積極探索品質(zhì)學(xué)校辦學(xué)道路。2019年中考位列全市第9名，2021年位列全市第10名。</p> 遵義市第三十中學(xué) <p> 遵義市第三十中學(xué)匯川區(qū)教育局直屬的唯一的一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地10003m2，在編教職工90人，高級職稱19人，中級職稱47人。</p><p> 學(xué)校推崇“養(yǎng)責(zé)任心、育責(zé)任人”的辦學(xué)理念，把“做一個有責(zé)任心的人”作為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“啟智明禮、勇于擔(dān)當(dāng) ”的校訓(xùn)，大力提倡“人人有責(zé)、事事有任” 的校風(fēng)，“教書育人、敬職盡責(zé) ”的教風(fēng)，“學(xué)習(xí)是我們終身責(zé)任。 ”的學(xué)風(fēng)。把學(xué)生培養(yǎng)成有良好思想道德和行為習(xí)慣，有責(zé)任心的優(yōu)秀小公民。</p> 遵義市第三十三中學(xué) <p> 遵義市第三十三中學(xué)位于遵義市匯川區(qū)泗渡鎮(zhèn)，占地面積15993平方米。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生800余人，現(xiàn)有教職工72人，其中高級教師22人，中級職稱38人，市級骨干教師5人，區(qū)級骨干教師8人。</p><p> 學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，搭建成就教師的平臺，開拓學(xué)校發(fā)展的空間。倡導(dǎo)“明德、勤學(xué)、求是、拓新”的校訓(xùn)，“愛生、樂教、勤研、善創(chuàng)”教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、博學(xué)、篤學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“樸實、勤奮、和諧、進(jìn)步”的校風(fēng)。</p><p> 學(xué)校在教育教學(xué)中，以樂學(xué)為主，致力于教師的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)師生的信心和力量，努力使學(xué)校在不斷前進(jìn)中崛起。</p> 遵義市第二十四中學(xué) <p> 遵義市第二十四中學(xué)是一所區(qū)直屬寄宿制學(xué)校，位于遵義市匯川區(qū)團(tuán)澤鎮(zhèn)，學(xué)校現(xiàn)占地47392平方米，25個教學(xué)班，在校師生1300多名。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，學(xué)校秉承“教育抓全面,教學(xué)抓全程，育人抓全體”的辦學(xué)思路，以“做更好的自己”為辦學(xué)理念，“多一分心力，反省自己”為校訓(xùn)，以“123總體工作思路”為教學(xué)抓手，以“自省教育”為突破口，一手抓質(zhì)量，一手抓特色，堅定不移地走特色辦學(xué)之路。德育管理中努力構(gòu)建“自信教育”體系，推行精細(xì)化管理，強(qiáng)化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，逐步使德育工作走上了目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、方法科學(xué)化。</p> 遵義愷瑞私立學(xué)校 <p> 遵義愷瑞私立學(xué)校創(chuàng)辦于2009年，是一所集小學(xué)、初中、高中為一體的十二年一貫制學(xué)校。目前學(xué)生共1172人，全體教職工184人，在崗專職教師135人，其中正高級教師3人，高級教師19人。學(xué)校占地面積49畝。</p><p> 學(xué)校貫徹“幸福教育”的辦學(xué)思想，秉承“為孩子的幸福人生奠基，培養(yǎng)有理想、能實干的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，融合多元課程、構(gòu)建多元活動、開展國際交流，旨在培養(yǎng)陽光自信、學(xué)力優(yōu)良、樂于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的愷瑞學(xué)子。自創(chuàng)辦以來，致力于打造特色、優(yōu)質(zhì)、精品的小班化教學(xué)。愷瑞學(xué)校建立健全辦學(xué)章程、管理制度；嚴(yán)格把控學(xué)校安全、衛(wèi)生、教學(xué)等工作；規(guī)范教師管理、學(xué)生管理。</p> 二、集團(tuán)辦學(xué)思路 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1.完善制度建設(shè)</b></p> <p> 集團(tuán)化辦學(xué)要按照現(xiàn)代教育治理體系要求，簽訂合作辦學(xué)框架協(xié)議，制定集團(tuán)辦學(xué)章程、集團(tuán)辦學(xué)三年行動計劃及中長期發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，明晰法人主體權(quán)力和責(zé)任，健全集團(tuán)內(nèi)部決策、協(xié)調(diào)、執(zhí)行和監(jiān)督一體化運(yùn)行機(jī)制。建立“相對獨(dú)立、資源共享”的教學(xué)機(jī)制，統(tǒng)籌教育教學(xué)管理，共同推進(jìn)教育教學(xué)改革和教育資源共建共享。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.優(yōu)化教師管理</b></p> <p> 要進(jìn)一步完善集團(tuán)學(xué)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師交流制度。打破教師學(xué)校身份限制，變“學(xué)校人”為“集團(tuán)人”，采取優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、教師相互交流方式，參與集團(tuán)學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)，劃定交流年限，制定交流教師同等待遇保障措施，符合交流輪崗條件的教師校長可優(yōu)先在集團(tuán)學(xué)校內(nèi)部交流輪崗，集團(tuán)總校教師從優(yōu)質(zhì)校區(qū)到成員學(xué)校校區(qū)交流可視同到薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷，在職稱評聘、榮譽(yù)評選等方面給予適當(dāng)傾斜。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3.提高教學(xué)水平</b></p> <p> 集團(tuán)總校要進(jìn)一步加強(qiáng)對集團(tuán)成員學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)，從課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生認(rèn)知、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面進(jìn)行深入研究，推動集團(tuán)內(nèi)教師共同開展觀摩、備課、聽評課以及學(xué)術(shù)交流活動。充分發(fā)揮集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀干部和骨干教師、“名師工作室”的示范引領(lǐng)作用，帶動成員學(xué)校提高教學(xué)水平，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)干部、教師整體素質(zhì)提升、專業(yè)化發(fā)展。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 4.打造集團(tuán)特色</b></p> <p> 集團(tuán)學(xué)校要在充分發(fā)揮集團(tuán)總校品牌影響力、文化輻射力的作用下，鼓勵成員校根據(jù)自身優(yōu)勢形成集團(tuán)整體統(tǒng)一理念下的各自特色，激發(fā)集團(tuán)學(xué)校辦學(xué)活力。圍繞突出德育實效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動教育等方面，深化教育教學(xué)改革，營造和諧育人環(huán)境，提升教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 5.加強(qiáng)信息融合</b></p> <p> 充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與教育教學(xué)實踐深度融合，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，通過視頻會議系統(tǒng)、微信群、QQ 群、釘釘?shù)溶浖?gòu)建集團(tuán)內(nèi)部的信息交流系統(tǒng)和教育教學(xué)資源共享平臺，實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校集體備課、評課、教研、學(xué)科教案、多媒體課件、優(yōu)秀課例、模擬題庫、教師論壇、學(xué)生活動等優(yōu)質(zhì)資源的共享。進(jìn)一步加強(qiáng)“名師課堂”、“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)，采取“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡慕虒W(xué)和教研組織模式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的無縫覆蓋和精準(zhǔn)推送，切實提高學(xué)校辦學(xué)水平。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 6.建立考評機(jī)制</b></p> <p> 集團(tuán)學(xué)校要構(gòu)建目標(biāo)統(tǒng)一，內(nèi)容一致，兼顧差異，面向全體的教育教學(xué)質(zhì)量考核體系，細(xì)化考核和評價內(nèi)容，對各成員學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評價，將考核評價結(jié)果納入個人績效工資、職稱評聘、評優(yōu)評先的依據(jù)，實現(xiàn)考核評價一體化。優(yōu)質(zhì)學(xué)校要發(fā)揮考核評價的指導(dǎo)作用，促進(jìn)各成員學(xué)校健康有序特色發(fā)展。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 7.推進(jìn)辦學(xué)自主</b></p> <p> 集團(tuán)學(xué)校結(jié)合發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)教師梯隊建設(shè)，優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)部的教師學(xué)歷、年齡、性別結(jié)構(gòu)。按照預(yù)算管理有關(guān)規(guī)定和學(xué)校發(fā)展實際需要，自主提出年度預(yù)算建議，自主執(zhí)行批準(zhǔn)的預(yù)算項目，對預(yù)算資金進(jìn)行全過程績效管理。完善集團(tuán)學(xué)校內(nèi)部公用經(jīng)費(fèi)使用管理辦法，加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)，優(yōu)先保障教育教學(xué)需要，確保學(xué)校有效使用、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。保證教育教學(xué)自主權(quán)，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展豐富的教育教學(xué)活動，積極探索符合學(xué)科特點(diǎn)、時代要求和學(xué)生成長規(guī)律的教育教學(xué)模式。</p> 三、開展的工作 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1.發(fā)揮群團(tuán)功能，提高集體凝聚力</b></p> <p> 匯川區(qū)初中第四教育集團(tuán)學(xué)校分別于2021年和2022年在遵義市第十六中學(xué)召開了兩次集團(tuán)工作會。</p><p> 成立了匯川區(qū)初中第四教育集團(tuán)理事會和組織機(jī)構(gòu)，討論通過了《匯川區(qū)初中第四教育集團(tuán)化辦學(xué)章程》，集團(tuán)辦學(xué)理念主張“和美教育”。成員學(xué)校間加強(qiáng)教育內(nèi)容和形式的一體化，在教育方式和方法上互相借鑒、交流、互補(bǔ)。推崇“和諧共生、和而不同、各美其美、美美與共”核心文化，形成“共享資源，突出特色”的集團(tuán)發(fā)展愿景。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，形成一校一特色，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)集團(tuán)品牌。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2.優(yōu)化辦學(xué)資源 探索辦學(xué)模式</b></p> <p> 為別人點(diǎn)亮一盞燈，照亮別人，也照亮自己。</p><p>資源統(tǒng)籌、協(xié)同發(fā)展。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校的教育資源，健全協(xié)同發(fā)展機(jī)制，搭建共建共享平臺，打通資源微循環(huán)，實現(xiàn)資源互聯(lián)互通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷提升各校辦學(xué)質(zhì)量。</p><p> 力爭管理一體、整體推進(jìn)。實行統(tǒng)一的教育教學(xué)管理，采取統(tǒng)一的教育質(zhì)量評價，優(yōu)化集團(tuán)治理體系和治理能力，整體推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好教育生態(tài)。</p><p> 創(chuàng)新發(fā)展、激勵共進(jìn)。積極探索集團(tuán)化辦學(xué)模式，發(fā)揮各校優(yōu)勢，調(diào)動各校辦學(xué)積極性，激發(fā)集團(tuán)辦學(xué)活力，鼓勵集團(tuán)內(nèi)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校在一定條件下獨(dú)立出來，利用其品牌和教育資源組建新的優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，進(jìn)一步增量優(yōu)質(zhì)教育資源。</p><p> 為實現(xiàn)教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教育資源共建、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，精誠團(tuán)結(jié)、深度交流、共同成長，繼續(xù)聚焦高品質(zhì)教育，在保留和發(fā)揮各校原有辦學(xué)特色的同時，全方位促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各校教育質(zhì)量持續(xù)提升，將集團(tuán)打造成優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的共同體。集團(tuán)內(nèi)三所成員學(xué)校進(jìn)行了學(xué)校亮點(diǎn)特色的經(jīng)驗分享。</p> <p> 遵義市第八中學(xué)顧茜蘋老師以《踐行自主管理，助推多彩特色》為題，分享了學(xué)校在德育工作方面的特色經(jīng)驗；遵義市第三十三中學(xué)副校長焦慶對“體教融合”亮點(diǎn)特色進(jìn)行經(jīng)驗分享；遵義市第十六中教師發(fā)展中心主任田茂蘭以《精準(zhǔn)教研，助力教育教學(xué)》為題對學(xué)校在常規(guī)教研方面作了分享。</p><p> 三位分享者根據(jù)本校實際情況，充分利用自身優(yōu)勢，發(fā)展出獨(dú)具特色的德智體幾方面的校本建設(shè)，使第四集團(tuán)在教育改革上面邁出堅實的一步。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3.深化教育改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展</b></p> <p> 集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校實行管理互通、師資互派、 研訓(xùn)聯(lián)動、項目共研、質(zhì)量共進(jìn)、文化共建，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同提升。</p><p> 課程資源共建共享。建立具有集團(tuán)特點(diǎn)和地域特色的優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)、共享、配送機(jī)制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共研共享。</p><p> 實施教研互研互促。集團(tuán)教研活動逐步實現(xiàn)一體化，以匯川區(qū)教培教研中心三級教研網(wǎng)絡(luò)為依托，建立健全集團(tuán)學(xué)科教研制度，完善校際教研工作機(jī)制，科學(xué)制定每學(xué)期學(xué)科同步教研活動計劃，要強(qiáng)化成員學(xué)校校本教研的指導(dǎo)，豐富教研內(nèi)涵，提升校本教研的有效性和實用性；</p> <p> 2022年4月12日，第四集團(tuán)班主任技能大賽在在集團(tuán)成員校八中舉行。來自第四集團(tuán)的5位教師參加了本次比賽。各參賽教師就班級管理、紅色傳承和時代熱點(diǎn)三個話題展開了精彩的展示教學(xué)。教學(xué)設(shè)計整合各種資源，貼近時事，環(huán)環(huán)相扣，創(chuàng)意活動形式多樣，內(nèi)容新穎，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想和德育理念，班級管理好教育的人文性、科學(xué)性、民主性，使學(xué)生能在班集體生活中快樂成長，全面發(fā)展。</p><p> 班主任技能大賽充分體現(xiàn)了班主任對工作孜孜不倦的匠心追求，是一個寶貴的平臺，為班主任搭建了學(xué)習(xí)借鑒、展示自我的平臺，為學(xué)校、教師提供了展示、交流的良機(jī)。</p> <p> 信息技術(shù)學(xué)科聯(lián)合教研在遵義市第十六中學(xué)拉開序幕，活動分為授課和評課環(huán)節(jié)，通過教師點(diǎn)撥、師生互助、生生互助等形式進(jìn)行教學(xué)，讓每一個孩子都能制作出屬于自己的作品。三十中學(xué)周曉婷老師以新穎的Python教學(xué)，和孩子們一起學(xué)習(xí)了Python程序的輸入與輸出、簡單的算術(shù)，達(dá)到較好的教學(xué)效果。</p> 四、提升與期望 <p> “能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無異于圣人?！?lt;/p><p> 互助如美好春天，洗滌歲月塵埃，溫潤一份心境，綻放漫天花雨。匯川區(qū)初中第四教育集團(tuán)的成立，探索一種運(yùn)行模式，鍛煉一支干部隊伍，以黨建引領(lǐng)、教師交流、課程改革、資源共享等幾個方面展現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)成果。我們將凝聚資源，攜手前行，共同發(fā)力，推動匯川區(qū)教育向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)。</p>