<p class="ql-block"> 一個(gè)學(xué)期的快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光匆匆而過(guò)，為確?！半p減”政策落地見(jiàn)效，真正落實(shí)五育并舉、立德樹(shù)人的根本任務(wù)，創(chuàng)新教育理念，探索多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)、健康、全面的發(fā)展。2022年 7月7日，前郭爾羅斯鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)展了主題為“聚焦雙減，趣味闖關(guān)”的全學(xué)科綜合素養(yǎng)闖關(guān)活動(dòng)。以“摘星”形式幫助孩子們回顧整理一個(gè)學(xué)期的收獲。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)闖關(guān)活動(dòng)以“聚焦雙減，趣味闖關(guān)”為主題，通過(guò)“語(yǔ)”林穿越、“智慧大比拼”、“音樂(lè)天籟館”、“美術(shù)七彩屋”、“體育小廣場(chǎng)”五大版塊。創(chuàng)設(shè)了“識(shí)字冒險(xiǎn)島”、“交際樂(lè)游園”、“智趣大比拼”、“大顯身手”，“快來(lái)聽(tīng)我說(shuō)”，“數(shù)字對(duì)對(duì)碰”，“爭(zhēng)當(dāng)數(shù)字小主人”等十個(gè)小關(guān)卡。讓學(xué)生在刺激的闖關(guān)環(huán)境下，快樂(lè)的游戲中，通過(guò)做、畫(huà)、說(shuō)、演、動(dòng)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)德、智、體、美、勞各方面進(jìn)行全面檢測(cè)與評(píng)價(jià)。奪星活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的過(guò)程樂(lè)趣和活動(dòng)體驗(yàn)。</p> 第一關(guān)：“語(yǔ)”林穿越 <p class="ql-block"> 結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，分別設(shè)置了智趣大比拼（書(shū)寫(xiě)）=>識(shí)字冒險(xiǎn)島（識(shí)字）=>交際樂(lè)游園（口語(yǔ)交際）<span style="font-size:18px;">=>朗讀挑戰(zhàn)臺(tái)（朗讀）</span>四個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生梳理一個(gè)學(xué)期以來(lái)在拼讀、古詩(shī)詞學(xué)習(xí)、字詞運(yùn)用、朗讀表達(dá)與口語(yǔ)交際等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中獲取語(yǔ)文知識(shí)評(píng)價(jià)，體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，獲得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成就感與自信心。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文學(xué)科———“智趣大比拼”</p> <p class="ql-block">漢字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，通過(guò)“識(shí)記小舉人”的關(guān)卡，以認(rèn)讀的方式區(qū)分常用、易混、易錯(cuò)的生字和詞語(yǔ)，達(dá)到對(duì)基礎(chǔ)字詞查漏補(bǔ)缺的目的，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)掃清基本障礙，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中對(duì)于學(xué)生的知識(shí)積累、認(rèn)知能力、理解水平有很大幫助。聽(tīng)著學(xué)生們繪聲繪色闡述自己所選話題，表達(dá)自己的想法，把內(nèi)容描述地生動(dòng)有趣，不愧是一個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道的“小小演說(shuō)家”。</p> 第二關(guān)：“智慧大比拼” <p class="ql-block"> 生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲在思辨善學(xué)中，融合生活，讓抽象的數(shù)學(xué)在真實(shí)情境中碰撞出智慧的思維火花。數(shù)學(xué)學(xué)科從計(jì)算、操作、解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)表達(dá)等方面對(duì)學(xué)生一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況展開(kāi)評(píng)價(jià)。以“智慧大冒險(xiǎn)”為主題，共設(shè)4關(guān)：第一關(guān)：大顯身手；第二關(guān)：快來(lái)聽(tīng)我說(shuō)；第三關(guān)：數(shù)字對(duì)對(duì)碰；第四關(guān)：爭(zhēng)當(dāng)數(shù)字小主人。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)學(xué)科———“大顯身手”</p> <p class="ql-block"> 計(jì)算能力是數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)體現(xiàn)。看，一道道口算題是檢驗(yàn)計(jì)算能力的標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們?cè)凇翱谒阈∩裢标P(guān)卡上迅速計(jì)算，快速說(shuō)出正確答案。贏得老師們連連稱贊。</p> <p class="ql-block"> 比比誰(shuí)的動(dòng)手能力強(qiáng)？撥一撥珠算數(shù)字，數(shù)一數(shù)人民幣面額，用趣味的實(shí)踐操作檢驗(yàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。“操作小靈童”是挑戰(zhàn)賽上的每一個(gè)小能手。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手拿闖關(guān)卡，秩序井然地進(jìn)行闖關(guān)。每闖一關(guān)，根據(jù)表現(xiàn)能得到1-3個(gè)蓋章。集齊15個(gè)印章，就能獲得通關(guān)小達(dá)人的稱號(hào)。一個(gè)個(gè)印章、一張張笑臉、一幕幕精彩，在這樣的形式中，孩子們沒(méi)有意識(shí)到自己正在考試，一邊游戲一邊完成了考核。很多孩子表示，闖關(guān)太有趣了，以后還想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng)。</p> 第三關(guān)：音樂(lè)天籟館 <p class="ql-block"> 音樂(lè)學(xué)科主要通過(guò)實(shí)踐考查學(xué)生的歌曲演唱能力、學(xué)生的表現(xiàn)能力，從中培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，以“音樂(lè)天籟館”為主題，學(xué)生規(guī)定的情境中抽取歌唱曲目?？脊俑鶕?jù)學(xué)生抽取的歌曲的難易成度，給予星級(jí)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 在音樂(lè)闖關(guān)活動(dòng)室里，孩子們忘我地陶醉在優(yōu)美的歌聲之中，一首首充滿童趣的歌，匯演成一場(chǎng)兒童現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 老師們溫柔的語(yǔ)氣，溫暖的笑容，消除了孩子們闖關(guān)的緊張感，增加了他們必勝的信心。他們大顯身手，通關(guān)成功后，臉上洋溢著自信幸福的笑容，難掩成功的喜悅！</p> 第四關(guān)：美術(shù)七彩屋 <p class="ql-block"> 美術(shù)學(xué)科為了檢驗(yàn)學(xué)生繪畫(huà)綜合情況，反映學(xué)生技能技巧，又反映出設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的思維能力，又能反映其審美個(gè)性。根據(jù)美術(shù)指導(dǎo)剛要，每?jī)?cè)的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行以“美術(shù)七彩屋”為主題評(píng)價(jià)共設(shè)兩關(guān)，第一關(guān)：火眼金睛，第二關(guān);心靈手巧。</p> <p class="ql-block"> 稚嫩的色彩世界不僅反映了學(xué)生的審美意識(shí)，也體現(xiàn)了學(xué)生的想象力。</p> 第五關(guān)：體育小廣場(chǎng) <p class="ql-block"> 體育學(xué)科重視教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，也注意學(xué)生的參與態(tài)度和縱向發(fā)展進(jìn)步，鼓勵(lì)兒童積極參與體育活動(dòng)，激勵(lì)他們的自信心，培養(yǎng)他們的勇敢精神和與同伴友好相處的意識(shí)。以“體育小廣場(chǎng)”為主題，下設(shè)三關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們手持闖關(guān)圖紙，開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)行過(guò)關(guān)活動(dòng)。有的動(dòng)手、有的動(dòng)口、有的既動(dòng)腦又動(dòng)手，各種新穎、好玩的活動(dòng)讓孩子們“玩”得非常盡興。當(dāng)評(píng)委老師根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，在“集章卡”上蓋上“棒棒印章”時(shí)，孩子們樂(lè)開(kāi)了懷，舉著蓋滿印章的“集章卡”興奮地說(shuō)，“我成功闖關(guān)啦！”……</p> <p class="ql-block"> 炎炎夏日，同學(xué)們有著似火的熱情，一個(gè)個(gè)拿著自己的“闖關(guān)卡”和自己的好朋友結(jié)伴穿梭在各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中，齊心協(xié)力答題闖關(guān)，不時(shí)還會(huì)相互比一比“誰(shuí)的星星多”，快樂(lè)蕩漾在心中，幸福洋溢在臉上。</p> <p class="ql-block"> 五育并舉，用不同的形式去展現(xiàn)。多彩的游樂(lè)園讓同學(xué)們沉浸其中；多彩的活動(dòng)讓檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程變得趣味橫生；多元的評(píng)價(jià)讓同學(xué)們樂(lè)在其中……</p> <p class="ql-block"> 花樣闖關(guān)，樂(lè)享“雙減”。和以往的紙筆測(cè)試比起來(lái)，這樣的花樣闖關(guān)模式增強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)、活動(dòng)體驗(yàn)、幸福體驗(yàn)。這樣的樂(lè)考，是符合學(xué)情的樂(lè)考，是提升學(xué)習(xí)興趣的樂(lè)考，也是每一位教師辛苦付出、用心落實(shí)的樂(lè)考。</p> <p class="ql-block"> 豐富有趣的闖關(guān)活動(dòng)，輕松的氛圍，自由的表達(dá)，多元的評(píng)價(jià)，學(xué)生們?cè)谟淇斓貙?shí)踐活動(dòng)中收獲了喜悅，提升了合作交往能力，也提高了知識(shí)技能水平，孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了智慧，收獲了快樂(lè)，收獲了自信，相信也會(huì)成為孩子們心中美好的印記！</p><p class="ql-block"> 學(xué)校將繼續(xù)探索“雙減”政策下評(píng)價(jià)方式的變革，用“趣味”為學(xué)生“減負(fù)”， 以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，增才干，助力學(xué)生在 “雙減”政策下，全面持續(xù)發(fā)展。讓我們繼續(xù)與孩子們一起歡笑，一起前行，一起展望未來(lái)，在踐行“雙減”的征途中且行且思且歌，為學(xué)生的全面發(fā)展增添新動(dòng)力！</p> <p class="ql-block">策劃：前郭鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)室</p><p class="ql-block">組織：一二學(xué)年語(yǔ)數(shù)組、音樂(lè)組、美術(shù)組、體育組</p><p class="ql-block">美篇審核：邱立軍、姜宏</p><p class="ql-block">美篇制作：劉小麗</p><p class="ql-block"><br></p>