<p class="ql-block"> 根據(jù)饒河縣教體局的要求,結(jié)合我校實(shí)際,為營造良好教育氛圍,促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接,特此開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校的精心組織下，開啟了教師認(rèn)真家訪的熱潮，教師們利用暑假時(shí)間走進(jìn)孩子的家庭，感受孩子的生活，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共育的育人格局。</p> <p class="ql-block"> 在此次活動(dòng)中，教師們感受到了家長們的極大熱情，每到一個(gè)家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氣氛中和家長進(jìn)行親切的交流。</p> <p class="ql-block"> 老師們積極主動(dòng)地和家長進(jìn)行溝通交流，查看學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生部分暑假作業(yè)，耐心地與家長探討教育孩子的方法。</p> <p class="ql-block"> 我們還了解到部分家長忙于工作，極少關(guān)心陪伴孩子。面對這樣的情況，我們更明白作為老師肩上的責(zé)任，我們要選擇不同的教育方式來對待這些更需要關(guān)心的孩子。</p> <p class="ql-block"> 教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教育碩果的取得，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與。</p><p class="ql-block"> 本次學(xué)?！扒處熯M(jìn)萬家”活動(dòng)，不單單是一項(xiàng)工作，它更讓教師了解了假期期間孩子的學(xué)習(xí)情況、居家表現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，形成了教育合力。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說過:“只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 通過家訪保持教育的一致性，是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞……</p>