<p class="ql-block"> “六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波”。在這充滿詩意與熱情的炎炎夏日，我們齊聚美麗的江城武漢雅斯特酒店，開啟了愉快的學習之旅！</p> 蓄勢待發(fā)新征程 群 英相聚齊開懷 <p class="ql-block"> 7月18日下午，班主任姚老師和朱老師早早的在武漢市雅斯特酒店大廳等候，認真核對每一位學員的核酸檢測報告、健康碼、行程碼，并進行體溫測量，拍照留存，精準掌握全體人員健康情況。對于學員在疫情防控和生活中的疑問耐心解釋，熱心幫助學員完成疫情防控需要。</p> <p class="ql-block"> 報到、測溫、登記</p> 以夢為馬共奮進 凝心聚力再出發(fā) <p class="ql-block"> 7月18日晚上七點，班主任姚老師的熱情洋溢和有條不紊，讓原本有些拘束的我們瞬間活躍起來，在有趣的團建活動中，大家毛遂自薦，成立班委會，熱忱為班級服務。</p> <p class="ql-block"> 毛遂自薦組建班委會</p> <p class="ql-block"> 成立班委會</p> <p class="ql-block"> 團結·凝聚</p> <p class="ql-block"> 交流·共進</p> <p class="ql-block"> 7月19日上午八時，開班典禮在會議廳隆重舉行。首先，主持人張瑩主任，向遠道而來的參訓學員表示熱烈歡迎，并對參與本次培訓的專家和相關課程設置進行了介紹；接著，鐘祥市教師發(fā)展中心賀主任發(fā)表致辭，賀主任一連六個“你準備好了嗎？”讓我們振聾發(fā)聵，也對我們提出明確要求——是重托，是信任，也是希望，希望我們學有所獲、學有所悟、學有所成。隨后，奧鵬教育中心胡松林教授詳細講解信息化教育2.0培訓的目的任務，讓我們在茫然中找到光點，更加深刻清晰地了解此次培訓的重要性。最后，學員代表羅賢俊校長發(fā)言，感謝省教育廳、北京奧鵬教育中心為大家提供優(yōu)質的學習平臺，一句“我們帶著希望而來，一定會滿載而歸”道出所有學員的心聲。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式</p> 專家引領啟思智 精研深悟促成長 <p class="ql-block"> 四天里，我們聆聽了六位專家的精彩講座，他們在課堂中綻放的智慧之花，植根于我們每一位學員心中，讓我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、用一對靈耳去傾聽、用一顆睿腦去整合，給予了我們一場別開生面的精神盛宴</p> 打好組合拳? 種好責任田 <p class="ql-block"> 和藹可親的胡松林教授先以通俗易懂的方式解讀了《能力提升2.0培訓項目實施方案》，生動的案例分析讓學員們意識到信息化應用的緊迫性，并以“凡事預則立，不預則廢”“不要將目標刻在石頭上，卻把計劃寫在沙灘上”為結束語對學員們提出希冀。</p> <p class="ql-block"> 胡松林教授授課現(xiàn)場</p> 解讀信息化 提升工程2.0 <p class="ql-block"> “未來只有學習，沒有學?！薄皩W校的信息化，校長是靈魂”，湖北省教育信息化發(fā)展中心副主任雷春用精煉而又智慧的語言從教育信息化發(fā)展趨勢、教育信息化重點工作、推進過程中的幾點建議及問題等幾個方面，為我們解讀《教育信息化助力教育高質量發(fā)展》和《學校信息化發(fā)展與能力提升工程2.0推進策略》。</p> <p class="ql-block"> 雷春主任授課現(xiàn)場</p> 專業(yè)促發(fā)展? ?技術賦能力 <p class="ql-block"> 蔣立兵教授以“喬布斯之問”導入課題，以生動活潑的實例深入淺出地為學員們解疑答惑，并系統(tǒng)指導學員如何設計與組織實施能力提升2.0項目混合研修的方案，他的講座內容立足于學校操作的實際，注重使用實效，讓學員們獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 蔣立兵教授授課現(xiàn)場</p> 實干出真知? ?巧干出成效 <p class="ql-block"> 湖北大學師范學院副教授、教育學博士肖凱教授的是《示范校“整校推進”方案和一般校本研修計劃設計指導》，肖教授以專業(yè)的視角立足于本校的信息化校園建設的實際，為學員們踐行信息化校園建設提供了參考，指明了方向，并提出校本設計的實施建議，精彩絕倫的講解讓學員們茅塞頓開，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 肖凱教授授課現(xiàn)場</p> 網(wǎng)絡助平臺? 空間更廣闊 <p class="ql-block"> 申程，奧鵬教育項目經理，她從實際操作的角度，緊緊圍繞《2.0項目“整校推進”全員培訓校平臺講解》主題展開介紹，并通過網(wǎng)絡實操，專業(yè)細致、深入全面地指導學員運用校本研修管理平臺。</p> <p class="ql-block"> 申程老師授課現(xiàn)場</p> 智慧創(chuàng)特色? ?教學笑開顏 <p class="ql-block"> 王可，武漢市優(yōu)秀青年教師、經開區(qū)學科帶頭人，華中師范大學“國培計劃”《中小學教師信息技術應用能力提升工程》項目主講專家，他從智慧校園的魅力、如何打造智慧化校園、以資源整合和規(guī)劃設計的能力幾個方面作為落腳點，同學員們分享“我心中的信息化領導力”。</p> <p class="ql-block"> 王可教授授課現(xiàn)場</p> 篤學勤問共探究 思維碰撞閃火花 <p class="ql-block"> 培訓期間，A132-2班學員們全身心投入，互學共進。在班主任姚老師的精心組織下，我們成立了17人的班委會。班長負責協(xié)調溝通班級工作，學習委員負責安排導課、結課并上傳學習相關資料，宣傳委員帶領宣傳組捕捉精彩瞬間并創(chuàng)作班級簡報，文藝委員負責開課前大家的預備活動，紀律委員督促大家簽到并考勤，生活委員負責組織就餐、住宿協(xié)調生活，組長緊密團結，小組成員爭先創(chuàng)優(yōu)。班委們各司其職，圍繞大家的學習和生活開展班級工作，使大家的學習井井有條，生活有條不紊，真正達到“團結、凝聚、交流、共進”的目的。課前熱身，激發(fā)動力。在每個講座前都安排了豐富多彩的熱身活動，手桌舞、健身操等活動營造了輕松的學習氛圍，促進團體的凝聚力，展現(xiàn)學員的活力與激情。</p> <p class="ql-block"> 課前熱身，激發(fā)動力</p> <p class="ql-block"> 師生互動，靈感迸發(fā)。專家們議教育信息化熱點，從1.0到2.0的升級，對教育信息技術應用能力提升工程現(xiàn)狀的思考。課堂上，學員們談論自己的感悟，從困惑生成長，談各自學校發(fā)展，也談如何發(fā)揮示范校輻射帶頭作用……親切的氛圍，向上的朝氣，思想的碰撞，精神的升華。學員們被感染、融化，更有動力向更高、更好的方向努力。</p> <p class="ql-block"> 師生互動，靈感迸發(fā)</p> <p class="ql-block"> 導課結課，精彩紛呈。每場講座的導課與結課都讓人眼前一亮，導課學員精心準備的導課辭清新典雅，讓大家充滿期待，是大家學習的催化劑；每次結課都讓人回味無窮，結課學員用心總結的結課語言簡意賅，讓大家內心激蕩、躍躍欲試，是大家實踐路上的強行針。</p> <p class="ql-block"> 導課結課，精彩紛呈</p> <p class="ql-block"> 學習筆記，凝練精髓。一份份工整規(guī)范的學習筆記折射出大家端正的學習態(tài)度；一篇篇深刻透徹的心得體會流露出自己真實的心靈感悟；一次次精煉完整的評價反思彰顯出學員碰撞的思維火花。</p> <p class="ql-block"> 學習筆記，凝練精髓</p> <p class="ql-block"> 專家答疑，學員受獲。在診斷明方向交流促提升。培訓的最后一天，羅賢俊、劉萍、閔彥斌、楊昶四位校長展示了該校的“整校推進”方案，他們用所學的理論結合學校的實情出爐了自校的方案。蔣立兵教授和肖凱博士對他們的診斷點評，既接地氣又給出了建設性的改進措施，從兩位專家的點評中，讓我們更加清晰了認識，堅定了方向，明確了目標。</p> <p class="ql-block"> 專家答疑 學員受獲</p> <p class="ql-block"> 學習是一次旅行，旅行是一種成長，本次的培訓讓我們了解的信息技術2.0工程的實質意義和方向，在感嘆信息化發(fā)展之迅速的同時也讓我們有一種迫在眉睫的緊迫感，我相信，我們都準備好了，一起向未來共奮進，讓信息化領導力提升工程2.0項目，在鐘祥這塊育人沃土落地生根，開花結果！</p>