<p class="ql-block">2022年7月27日，陽泉市教育局與北京市新師者教育科技集團(tuán)在山西太原合作舉辦的高中語文、物理學(xué)科科任教師全員培訓(xùn)高研班開始了第三天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">上午8：30，講座準(zhǔn)時開始。重慶市字水中學(xué)的王毅校長為我們帶來了精彩的線上講座《新高考的實踐與探索》。</p> <p class="ql-block">王毅校長作為新高考的探索者和引領(lǐng)者，向我們分享了重慶市字水中學(xué)在新高考改革過程中的成功教育教學(xué)經(jīng)驗，以及重慶市的經(jīng)驗，掃清了我們站在高考改革十字路口的憂慮、畏懼和無所適從。</p> <p class="ql-block">老師們都在專心致志地聆聽，認(rèn)真的記筆記！</p> <p class="ql-block">講座最后，老師們和王毅校長線上交流了關(guān)于新高考的一些具體的舉措。</p> <p class="ql-block">我們的團(tuán)建活動也開展的有聲有色。</p> <p class="ql-block">下午，山西省學(xué)科帶頭人吳素榮老師為我們帶來了專題講座《案例解讀項目學(xué)習(xí)設(shè)計與實施》。</p> <p class="ql-block">吳素榮老師用了豐富的案例為我們詳細(xì)分析了如何設(shè)計項目式學(xué)習(xí)以及怎樣實施項目式學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">下午休息時間，老師們和吳素榮老師的交流。</p> <p class="ql-block">吳素榮老師還向我們分享了她的微信公眾號。公眾號里有很多項目式學(xué)習(xí)的案例，可以供老師們學(xué)習(xí)參考。</p> <p class="ql-block">來自陽泉市第十一中學(xué)校的語文教師趙海英和盂縣三中的教師王春芳激情飽滿的主持了今天的講座。</p> <p class="ql-block">今日，優(yōu)秀學(xué)員們的研修感悟。</p> <p class="ql-block">研修感悟</p><p class="ql-block">陽泉二中物理蘇雅琴</p><p class="ql-block"> 今天是培訓(xùn)的第三天，分別聆聽了重慶市字水中學(xué)王毅校長的《新高考的實踐與探索》，山西省高級教師吳素榮老師的《案例解讀項目學(xué)習(xí)設(shè)計與實施》。</p><p class="ql-block"> 王毅校長的講座高屋建瓴，深入人心，用通俗易懂的語言為我們介紹了他們學(xué)校在新高考的實踐與探索過程和成果。通過新高考評析，讓我深刻理解“核心價值金線”貫穿命題始終；“能力素養(yǎng)銀線”成為考查重點；“情境載體串聯(lián)線”?？汲Ｐ隆Ｗ屛乙庾R到以后要更加深入研究學(xué)習(xí)高考評價體系和課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好高考考什么，以提升自己的教學(xué)質(zhì)量。王校長介紹的他們學(xué)校的十六字教學(xué)原則“先學(xué)后教、及時反饋、合作分享、整理歸納”，也給我?guī)砗芏鄦l(fā)，相信會對我以后的教學(xué)會有很大幫助。</p><p class="ql-block"> 吳素榮老師首先從理論層面我們介紹了項目學(xué)習(xí)，項目學(xué)習(xí)的核心成分是做中學(xué)習(xí)、產(chǎn)品可視、以終為始、高階驅(qū)動、過程檢測。然后以具體實例幫助我們更好的理解什么是項目學(xué)習(xí)。最后通過分析教材、展示“普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)項目學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞統(tǒng)計”表、高考寫作三個方面說明新高考與項目學(xué)習(xí)的關(guān)系，項目學(xué)習(xí)是新高考的一個突破口，是推進(jìn)課程改革的杠桿，是實現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的抓手。</p> <p class="ql-block">陽泉市高中教師學(xué)科素養(yǎng)提升高研班研修感悟</p><p class="ql-block">平定二中-物理-張麗紅</p><p class="ql-block">今天上午走進(jìn)重慶市字水中學(xué)校長王毅的專題講座——《新高考的實踐與探索》，面對新高考王毅校長用整體設(shè)計，簡化推進(jìn)進(jìn)行了概括，高考改革不應(yīng)使選擇復(fù)雜化。王毅校長從新高考改革下“一核四層四翼”新高考評價體系、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)、優(yōu)化教學(xué)過程具體做法、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展等幾個方面進(jìn)行了深入講解。既分享了字水中學(xué)新高考改革的有效路徑，也讓我們對即將到來的新高考有了更清晰的認(rèn)知。</p><p class="ql-block">下午聆聽了吳素榮老師的專題講座――《案例解讀項目學(xué)習(xí)設(shè)計與實施》，吳老師從新課改與項目、項目學(xué)習(xí)設(shè)計與實施兩方面講解，通過穿插案例，深入簡出，讓我們知道怎樣讓項目學(xué)習(xí)在教學(xué)中實施。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)促成長，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，接受了精神上的洗禮，相信未來將以更加積極進(jìn)取的心態(tài)，迎接即將到的新高考改革。</p> <p class="ql-block">篤定初心推改革 信念堅定助發(fā)展</p><p class="ql-block"> ——陽泉市高中教師學(xué)科素養(yǎng)提升高研班研修感悟</p><p class="ql-block">平定一中物理 張旭華</p><p class="ql-block"> 今天上午聽了重慶市字水中學(xué)校長王毅的《新高考的實踐與探索》報告，王校長致力于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和教師教育綜合改革，創(chuàng)在全國知名農(nóng)村區(qū)域基礎(chǔ)教育改革“綦江模式”。每個人的學(xué)力得到公平對待，簡明高效的實現(xiàn)國家級選才的高考精神賦予了學(xué)生、家庭、國家各自不同意義。教師合理搭配，避免潮汐式教師的緊缺和富?，F(xiàn)象，注重行政班和教學(xué)班班級的管理組織建設(shè)，避免集體歸屬感和榮譽(yù)感的缺失。</p><p class="ql-block"> 今天下午聽了吳素茶《案例解讀項目學(xué)習(xí)設(shè)計與實施》。解讀了課程標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)闡釋了學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)項目設(shè)置的要求以及注意事項，旨在調(diào)動學(xué)生積極主動參與真實的情境，在真實的情境中鍛煉具體的能力，培養(yǎng)素養(yǎng)獲得體驗。有什么樣的評價指揮棒，具有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向，在新時代必須關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)科前沿與科學(xué)，科學(xué)實踐情景，按照高考評價體系，認(rèn)識情境載體的重要價值和意義，在實踐探索中更好的發(fā)展思維方法獲得能力，使知識更加的結(jié)構(gòu)化專業(yè)化。</p><p class="ql-block"> 希望學(xué)生能夠?qū)ν獠康氖澜缬猩钊氲奶剿?，能夠?qū)崿F(xiàn)，自我精神家園的建構(gòu)，能持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題，并探索世界，能進(jìn)行自我認(rèn)知發(fā)展理性。落實立德樹人根本任務(wù)。聯(lián)系社會實際與學(xué)生生活經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)綜合運用知識分析解決實際問題的能力，形成核心素養(yǎng)，推動學(xué)生更好發(fā)展。</p> <p class="ql-block">2022年陽泉市高中教師隊伍全員培訓(xùn)研修感悟</p><p class="ql-block">陽泉市第一中學(xué)校 物理 劉麗芳</p><p class="ql-block"> 今天天氣有雨，為我們的研修增加了一點色彩。上午是來自字水中學(xué)的王毅校長為我們講了《新高考的實踐與探索》，講了許多接地氣的東西。下午是來自山西的吳素榮老師，也是三天中見到的第一位女老師。</p><p class="ql-block"> 吳老師重點給我們講了項目學(xué)習(xí)。從新課改與項目學(xué)習(xí)講到項目學(xué)習(xí)設(shè)計與實施，以高一語文必修上第一單元項目學(xué)習(xí)設(shè)計為例給我們講項目學(xué)習(xí)。使我學(xué)習(xí)到項目學(xué)習(xí)設(shè)置有驅(qū)動任務(wù)，設(shè)置上好幾個子任務(wù)，引導(dǎo)孩子們自己領(lǐng)悟，研究所學(xué)內(nèi)容。在單元教學(xué)中讓孩子們有一個整體的理解。提升所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們反思與行動，自己對自己說話。結(jié)合實際生活，解決我們這單元所學(xué)的東西可以解決什么樣的日常生活。最后在放置一個基礎(chǔ)作業(yè)測評。</p><p class="ql-block"> 項目學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施中，給我們重點說了六點，一是服務(wù)課堂學(xué)習(xí)，二是樹立做事理念，三是凸顯學(xué)科素養(yǎng)，四是做實過程評價，五是強(qiáng)化產(chǎn)品效應(yīng)，六是形式靈活多樣。帶給了我們很多有建設(shè)意義的方案。</p><p class="ql-block"> 就這樣，充實的三天學(xué)習(xí)過去了，期待明天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">《新高考的實踐與探索》 研修感悟</p><p class="ql-block">陽泉市第十四中學(xué) 趙素軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)順利進(jìn)入第三天，上午，有幸聆聽了重慶字水中學(xué)吳王毅校長關(guān)于新高考的講座，下午，吳素榮老師為我們講解了項目學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施，結(jié)合即將開始的高一教學(xué)，感悟如下：</p><p class="ql-block">1.新課程，新高考是一個系統(tǒng)工程，需要“整體設(shè)計，簡化推進(jìn)”。生涯規(guī)劃，課程選擇，揚長避短，要從長計議，為學(xué)生及家長提供多方位，簡明高效，全面發(fā)展的教育供給。讓學(xué)生在選擇面前不困惑，家長在變化面前不焦慮。</p><p class="ql-block">2.新高考的特點是“前不送分，后不要命；難易無序，主次不明?！背浞煮w現(xiàn)了高考評價體系“一核四層四翼”。要求我們在教學(xué)中緊扣核心價值，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，并通過各種情景載體解決實際問題。</p><p class="ql-block">3.美好的愿望，需要在日常的課堂教學(xué)中實現(xiàn)?！跋葘W(xué)后教，及時反饋，合作分享，整理歸納?！笔亲炙袑W(xué)的要求，也是我們今后的努力方向。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會信息整合，建構(gòu)知識體系，發(fā)展高階思維，完成由合格到卓越的蛻變。</p> <p class="ql-block">策劃 | 北京新師者教育科技集團(tuán)</p><p class="ql-block">審核 | 陽泉市教育局</p><p class="ql-block">制作 | 陽泉市第十一中學(xué)校高中物理團(tuán)隊</p><p class="ql-block">編輯 | 市十一中 張靜</p><p class="ql-block">攝影 | 教師們 新師者項目負(fù)責(zé)人</p>