<p class="ql-block">金秋九月，是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，老師成了這個季節(jié)的主角，空氣中到處彌漫著感念師恩的溫情。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">祝：教師節(jié)快樂</span>！</p> <p class="ql-block">在這第38個教師節(jié)來臨之際，我們拉市鎮(zhèn)麗金學(xué)校的師生們接到了一個令人幸福的消息:市、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在2022年9月8日將蒞臨我校開展教師節(jié)慰問活動。這是一次多么難忘而無比自豪的一個教師節(jié)呀！作為麗金學(xué)校的老師們，都感到無限的榮光。</p> <p class="ql-block">早上九點，拉市鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、南堯村委會領(lǐng)導(dǎo)以及拉市鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)提前來到學(xué)校等候、迎接。中心校校長木進老師向麗金學(xué)校副校長華琴老師傳達活動流程與安排。</p> <p class="ql-block">2022年9月8日上午10:30，市人大常委會黨組書記、主任和春雷，市教育局副局長、市人大辦副主任朱曉南，縣人大常委會黨組書記、主任和紅衛(wèi)，縣人民政府副縣長湯國榮，縣教體局局長李建勛一行來到我們麗金學(xué)校開展教師節(jié)的慰問活動。</p> <p class="ql-block">進入校園，在和廷作校長的陪同下，華琴副校長的解說下，領(lǐng)導(dǎo)們分別參觀了我校的校園以及學(xué)校各功能室。</p> <p class="ql-block">參觀過程中，和春雷主任處處關(guān)心詢問，并不斷對學(xué)校各方面的工作表示贊賞與肯定。</p> <p class="ql-block">參觀住校生食堂。</p> <p class="ql-block">參觀住校生宿舍。熱心關(guān)心關(guān)注孩子們的衣食住行。</p> <p class="ql-block">通過學(xué)校的宣傳欄向?qū)W校校長了解學(xué)校開展的各項活動以及學(xué)生獎學(xué)金獎勵的情況。并對學(xué)校開展的情況表示肯定與贊賞。</p> <p class="ql-block">和主任親切和藹的與學(xué)生交談。</p> <p class="ql-block">參觀學(xué)校展示</p> <p class="ql-block">參觀學(xué)校音體美室</p> <p class="ql-block">參觀學(xué)校圖書室并關(guān)心關(guān)注學(xué)校圖書配備情況。</p> <p class="ql-block">參觀華琴名師工作室</p> <p class="ql-block">接著，和春雷主任給我們學(xué)校送來了教師節(jié)慰問金，并祝全體教師節(jié)日快樂。</p> <p class="ql-block">拍照留念</p> <p class="ql-block"> 親切交流，握手言別。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這次的教師節(jié)慰問活動即將結(jié)束。和春雷主任在此次活動中，親切和藹，處處留心，關(guān)注學(xué)校的每一方面。通過參觀對學(xué)校工作表示肯定與贊賞。并對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提出要關(guān)心關(guān)注所在地區(qū)的學(xué)生學(xué)校情況。對學(xué)校老師學(xué)生多關(guān)心多支持。最后，也向村領(lǐng)導(dǎo)提出要做好民族團結(jié)工作，多多支持配合學(xué)校工作。</p> <p class="ql-block">“賡續(xù)百年初心 ，擔(dān)當(dāng)育人使命。 ”市人大領(lǐng)導(dǎo)一行對我們拉市鎮(zhèn)麗金學(xué)校老師們的教師節(jié)慰問，讓我們老師備受鼓舞，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我們麗金學(xué)校全體教師將會銘記教書育人的使命，繼續(xù)秉承無私奉獻的精神，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。我們定會化關(guān)愛和感恩為行動，攜手奮進，為鄉(xiāng)村教育、為玉龍教育美好的明天貢獻更大的力量！</p> <p class="ql-block">編輯:李文霞</p><p class="ql-block">審核:華琴</p><p class="ql-block"><br></p>