2022年9月20日，我校體育組全體教師開展了組內(nèi)教研活動(dòng)，本次同課異構(gòu)的主題為《跳繩》。選擇這個(gè)內(nèi)容是因?yàn)榻M長金老師發(fā)現(xiàn)在小學(xué)這個(gè)群體中，對于跳繩技能的掌握與技巧對最終成績有著相對的影響！達(dá)標(biāo)中，跳繩的技巧是提高跳繩數(shù)量的重點(diǎn)。今天在課堂中五位老師用不同的角度，各種方法各種游戲解決了跳繩練習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對于如何提高跳繩成績有著非常強(qiáng)的指導(dǎo)性！本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，孫亞南書記親臨現(xiàn)場聽評課，并提出了寶貴的建議。 幾位老師采用常規(guī)熱身操，引導(dǎo)式使學(xué)生的注意力漸漸集中。并認(rèn)真講解如何使用手腕發(fā)力，以點(diǎn)到面，尋找跳繩練習(xí)中最核心的部位—手腕，進(jìn)行對此部位進(jìn)行練習(xí)剖析，從而找到正確的手腕發(fā)力方式，進(jìn)一步提高跳繩水平。 課堂中循序漸進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生自己尋找問題，自己想出問題解決辦法，并插入了游戲環(huán)節(jié)，在小學(xué)這個(gè)群體中，多元化的游戲內(nèi)容有利于課堂主題的開展，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的課堂能動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 課后，孫亞南書記組織老師們評課議課，"同課異構(gòu)"課堂教學(xué)活動(dòng)的探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)活動(dòng)過程中，教師可以不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，"同課異構(gòu)"力求能體現(xiàn)教師的個(gè)性和風(fēng)格！