<p class="ql-block"> “一朵忽先變，百花皆后香”。涼風輕拂，吹走了酷暑，吹熟了杏果，迎來了金秋。我校各學科研討課正如火如荼的進行。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 9月20日，我校第四次語文周教研活動如期開展。這次教研活動由語文組長李媛媛老師主持，首先就教師發(fā)展中心研訓部一日教研進行了反饋，并向全體語文老師提出了新的目標要求，期待我們語文教學能夠百尺竿頭更進一步。然后就接下來的研討課以及十月份校級的節(jié)點活動進行了細致安排，最后又帶著全體語文老師對教師發(fā)展中心的工作計劃、新課程標準進行有針對性的學習。</p> <p class="ql-block"> 全體語文教師積極參加教研學習，認真做教研筆記，此次活動規(guī)劃了未來的工作目標，讓大家明確了前進的方向，對后期的工作開展充滿了信心。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研都是一次思維的碰撞，都是一次自我的提升，相信每次教研都能讓老師們有所收獲。這忙碌而充實的教研活動，才是秋天最美的詩歌。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block"> 本次教研由宋秋梅老師主持，首先，全體數(shù)學老師集中學習了《數(shù)學教學改革指導綱要》，并針對數(shù)運算教學的基本原則展開討論、分享。</p> <p class="ql-block"> 崔佳佳老師把運算課的理論應用到教學實踐中，進行了微型課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》展示，使老師們明晰了運算課的課型特點，崔老師的精彩展示贏得陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 宋秋梅、孫叢梅等幾位老師，針對崔佳佳老師的課例，進行了深入淺出的評價。</p> <p class="ql-block"> 最后，趙書記又親自就運算課型的知識結構和方法結構進行詳細指導，對老師們困惑的位值圖問題進行系統(tǒng)、詳細的講解、答惑。聽了趙書記的講解，老師們撥開迷霧見月明，只待摩拳擦掌展風采。</p> <p class="ql-block"> “獨行快，眾行遠?！北敬谓萄谢顒油ㄟ^多層次、多角度、多形式的互動交流，真正實現(xiàn)了經驗共享、互促成長的效果，使教研活動真正成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究載體，切實有效地提高了教師的數(shù)學教學和教研能力，在“教”的實踐與“研”的思考中探索出一條務實而有效的教研之路。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 為了促進教師的專業(yè)進步，提高教師的教學技能，本周英語組安排了3節(jié)研討課。</p><p class="ql-block"> 賀新曉老師執(zhí)教的引領課《Ways to go to school》A Let’s learn，以歡快的歌曲導入本節(jié)課的主題----交通方式，通過去不同的城市乘坐不同的交通工具引入本節(jié)課的核心短語，用舊句套新詞，反復練習，不僅讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握了重難點，而且還滲透著綠色出行的理念，培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 魯莎莎老師執(zhí)教的移植課《Ways to go to school》A Let’s learn，教學環(huán)節(jié)設計目標明確，思路清晰，整節(jié)課生動有趣，利用chant反復練習本節(jié)課的核心詞匯，詞不離句，切實做到了讓語言知識和語言技能落地，處處體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 楊曉鋒老師執(zhí)教的重建課《Ways to go to school》A Let’s learn，整節(jié)課詞不離句，并能恰到好處的利用chant反復練習核心短語，從始至終都在引導學生選擇合適的交通方式，綠色出行，不斷培養(yǎng)學生良好的思維品質。在學習過程中，不斷滲透語音知識，很好地培養(yǎng)了學生的自主學習能力。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，全體六年級英語老師對本節(jié)課進行了深入的評課，老師們積極發(fā)表自己的見解，力求體現(xiàn)課堂教、學、評的一致。</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 教學無止境，提升專業(yè)促成長。為了進一步鞏固和提升綜合組教師的教育教學能力和專業(yè)技術水平。9月20日，美術組圍繞“提升教師美術技能，提升教師專業(yè)成長”主題開展了美術教研活動。激發(fā)了老師對專業(yè)知識的興趣，提升了教師對優(yōu)質課堂的認識。</p> <p class="ql-block"> 體育組就學校隊列隊形比賽進行教研，制定具體方案，完善比賽細節(jié)。為今后的體育教育教學工作打開了新思路。</p> <p class="ql-block"> 為培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,豐富學校課外文化生活，音樂組多次進行教研，整改確定符合學生身心健康發(fā)展,易于學生學習的社團課程，使?jié)櫭蓝⊥拊谛W階段真正掌握一到兩項音樂技能。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說過“教無定法，教學有法，貴在得法”。在當前我校新的教研氛圍的熏陶下，我相信我校必將“學術果瓜壘校園”。</p>