<p class="ql-block"> 優(yōu)秀的文言作品乃中華民族之瑰寶，為中華祖先智慧之結(jié)晶?！拔难晕摹苯虒W(xué)在傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面具有重要作用。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)關(guān)于推進(jìn)“三名+”建設(shè)工作精神，提升教師教學(xué)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，充分發(fā)揮“三名+”作用。</p><p class="ql-block"> 如何提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言的興趣，更好地弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，形成一種濃厚的文言文教學(xué)研究氛圍，2022年9月28日來(lái)自江蘇句容的支教老師魯靜帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的“雙減背景下的新生態(tài)課堂”文言文教學(xué)主題研修活動(dòng)。“名校長(zhǎng)+”陳學(xué)斌校長(zhǎng)工作室成員校骨干教師紛紛參加了本次聽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 魯靜，鎮(zhèn)江市骨干教師，句容市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人。句容市語(yǔ)文學(xué)科工作室、孟紀(jì)軍教師工作室核心成員，曾在江蘇省閱讀觀摩課上執(zhí)教省級(jí)觀摩課《愛麗絲漫游奇境》閱讀交流課，習(xí)作教學(xué)、課外閱讀、語(yǔ)文課堂教學(xué)等多次參加省市級(jí)賽，執(zhí)教觀摩課。所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)在《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》上發(fā)表，撰寫的多篇論文在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《小學(xué)教學(xué)研究》《語(yǔ)文世界·教師之窗》等雜志上發(fā)表。她的語(yǔ)文教育理念是：用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)文字的優(yōu)美，讓學(xué)生在語(yǔ)文的世界中享受閱讀表達(dá)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 魯靜老師本次執(zhí)教的是初一的一篇文言文《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》一文，雙減下的文言文教學(xué)是在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，通過(guò)三次品讀，讀正確，讀明白，讀生動(dòng)，由淺入深，穩(wěn)步推進(jìn)，在誦讀涵泳中引領(lǐng)學(xué)生去品味：“撒鹽空中差可擬。”“未若柳絮因風(fēng)起。”語(yǔ)言背后的意蘊(yùn)，在品味的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)表達(dá)的奧妙，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 課后，魯老師以《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》為例展開話題，給大家?guī)?lái)了《雙減提質(zhì)下的小學(xué)文言文教學(xué)思考》講座，她講道：小學(xué)文言文學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)段，學(xué)段不同則學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同，低段在于學(xué)習(xí)方法，中高段在于運(yùn)用方法學(xué)習(xí)文章、理解內(nèi)容。要關(guān)注課堂標(biāo)準(zhǔn)，緊扣單元語(yǔ)文要素。同時(shí)要有層次、不同形式的朗讀及針對(duì)性的朗讀指導(dǎo)，教師要有日常的練讀與規(guī)范性地范讀，起到師范引領(lǐng)的作用。要在學(xué)習(xí)中關(guān)注文化底蘊(yùn)，通過(guò)語(yǔ)文文字進(jìn)行潛移默化地影響學(xué)生三觀，以文化人，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將人物背后的故事及深厚的文化底蘊(yùn)發(fā)掘出來(lái)，讀出人物品質(zhì)之美、得行之美。</p> <p class="ql-block"> 本次文言文教學(xué)研討活動(dòng)，不僅拓寬了語(yǔ)文教師的教學(xué)思路，也讓老師們?cè)诨?dòng)、互學(xué)、互鑒中不斷完善教學(xué)方法，反思教學(xué)過(guò)程，在研討的過(guò)程中切磋交流、碰撞提升，為小學(xué)語(yǔ)文課堂增添了無(wú)窮魅力。大家領(lǐng)略到名師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，同時(shí)也對(duì)“雙減”工作在本學(xué)科的落實(shí)做到心中有數(shù)，相信在今后的教學(xué)中我們將不忘初心、繼續(xù)前行，邁向共同的教育理想！</p> <p class="ql-block">編輯：任瑞麗</p><p class="ql-block">審核：程 君</p>