<p class="ql-block">合抱之木</p><p class="ql-block"> 生于毫末</p><p class="ql-block">九層之臺(tái) 起于壘土</p><p class="ql-block">千里之行 始于足下</p> 學(xué)貴得師 ? 亦貴得友 <p class="ql-block"> “人生在勤，不索何獲”，“一日不書，百事荒蕪”，古人且如此，今人更勝之。2022年9月29日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)就第三次山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)在賽博中學(xué)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 新課標(biāo)理念培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第三期了，每次聽完都給人耳目一新的感覺。這次的培訓(xùn)是山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)李林教授的主場(chǎng)，他以幽默風(fēng)趣，淺顯易懂的方式給大家展示了一堂直擊心靈的學(xué)術(shù)交流報(bào)告。</p> 櫛風(fēng)沐雨 ? 砥礪前行 <p class="ql-block"> 與大師同行，與智者為伍</p><p class="ql-block"> 李林教授帶來的培訓(xùn)專題是《指向核心素養(yǎng)的課程建設(shè)與實(shí)施》，只看題目就能了然這又是一場(chǎng)教與學(xué)的激烈碰撞。</p><p class="ql-block"> 李教授先為大家解讀了核心素養(yǎng)的含義，又為如何完成核心素養(yǎng)進(jìn)行了深刻的闡述。他強(qiáng)調(diào)，教師要運(yùn)用學(xué)科觀念和學(xué)科實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)科知識(shí)和技能，解決好學(xué)科本質(zhì)問題，從而才能有學(xué)生核心素養(yǎng)的達(dá)成。</p><p class="ql-block"> </p> 學(xué)而有思 ? 思而有學(xué) <p class="ql-block"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠</p><p class="ql-block"> 身在李教授灑下的知識(shí)雨露中，且聽且思且想。課程建設(shè)與實(shí)施需要秉承學(xué)科觀念，進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐，接著實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科核心素養(yǎng)，最終達(dá)到立德樹人的目的。</p><p class="ql-block"> 師也者，教之以事?喻諸德也。李教授告誡大家，現(xiàn)實(shí)世界的教與學(xué)存在很多問題，教師要多進(jìn)行自我反思，發(fā)現(xiàn)學(xué)科問題，制定解決方案，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。</p> 研中有建 ? 建中有教教中有研 <p class="ql-block"> 知之者不如好之者， 好之者不如樂之者</p><p class="ql-block"> 教學(xué)的道路既阻且長(zhǎng)，求知的路途且行且遠(yuǎn)。李林教授說教師要不斷地鍛煉自身，修行自身，通過自我反思去發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感悟生命，認(rèn)識(shí)生命，講述生命，才能更透徹地理解生命。</p><p class="ql-block"><br></p> 凱風(fēng)自南 ? 吹彼棘心 <p class="ql-block"> 生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。</p><p class="ql-block"> 播下一種心態(tài)，收獲一種思想；</p><p class="ql-block"> 播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；</p><p class="ql-block"> 播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；</p><p class="ql-block"> 播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 李林教授為我們的內(nèi)心種下了指向核心素養(yǎng)的課程建設(shè)與實(shí)施的種子，期待它會(huì)在我們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最終開出美麗動(dòng)人的花朵，希冀花兒的香氣浸潤(rùn)在每個(gè)人的心田。</p>