<p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”。幼兒通過觸摸、抓、捏、握等等動作，不僅可以鍛煉孩子的手指靈活性，還能促進幼兒大腦發(fā)育。</p> <p class="ql-block"> 在“國慶節(jié)”活動中，孩子們通過動手制作紙粘土畫，來為祖國媽媽慶祝生日，接下來讓我們一起來看看苗苗一班小朋友制作粘土畫的過程吧！</p> <p class="ql-block"> 接下來讓我們欣賞一下孩子們的作品！</p> <p class="ql-block"> 紙粘土看似無聲無息，卻充滿了靈性與生命力，當孩子們通過捏、壓、揉等動作技能進行粘土創(chuàng)作的同時，也是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，孩子的智力起源于動作，而制作粘土的整個過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以提升他們對事物的感知力、觀察力、創(chuàng)造力以及幼兒的動手能力，讓創(chuàng)意在指尖流淌，讓快樂在活動中感受。</p><p class="ql-block"> 在今后的“一班一品”活動中，苗苗一班會繼續(xù)把粘土創(chuàng)作進行下去，讓孩子們繼續(xù)感受手工活動的創(chuàng)意和美感。</p>