<p class="ql-block"> 突如其來的疫情使我們再次開啟了線上教學模式，模式雖改變，教研不遲到！為確保疫情期間線上教學質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“停課不停學，停課不停研”的工作目標 ，海原縣第四小學張寶海副校長，教務處馬玥主任組織學校教研組組長以及高年級的語數(shù)老師們利用十一假于10月6日上午開展了線上教學研討活動。</p> <p class="ql-block"> 老師們就線上教學以來使用釘釘助學軟件進行線上教學活動，分享了各自的好做法、好經(jīng)驗。對于線上教學中遇到的問題及解決方法、如何批改作業(yè)，如何應對線上教學學生注意力不集中、怎樣了解學生的學習效果、如何上好線上作文課等幾個線上學習過程中的突出問題展開討論。大家各抒己見，相互解疑答惑，反饋交流，并提供有效的解決方法，教研氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 楊海燕老師說連麥的同學太少，怎樣激發(fā)學生連麥的積極性：首先在上課前我先和學生聊連麥的重要性。其次學生在連麥回答問題時，給他們拍照分享班集群以此鼓勵學生連麥的積極性。</p> <p class="ql-block"> 王紅老師說我們要把線上教學嚴格按照線下教學規(guī)范，落實好備課，上課 ，評價，反饋，集思廣益，關(guān)注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，改進線上教學的方式方法，切實提高教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 馬小花老師提出了五個堅持：那就是堅持對學生的嚴格要求，堅持每節(jié)課考勤通報，堅持與家長保持溝通，堅持平等對待每一名同學，堅持將每節(jié)課的教學內(nèi)容落到實處。</p> <p class="ql-block"> 鄧懷花老師說我覺得在網(wǎng)課期間，我們要做到以下幾點，第一、了解并統(tǒng)計本班學生具備線上學習的條件。第二、通過課程簽到，觀看線上課堂回放直播，課堂在線提交作業(yè)等，保證每個學生參與到線上教學中來。第三、做好課前預習。第四、老師在上直播課時抓住重點，突破難點，語言要精煉。第五、批改作業(yè)時多用鼓勵性語言展示優(yōu)秀作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 董學琳老師說制定合理的教學目標和教學計劃與線下教學一樣，教師在授課前，需要對所受內(nèi)容梳理，考慮好線上教學的優(yōu)缺點，深思所制定的教學計劃必須符合線上教學進行，適當?shù)臏p慢教學速度，注重課前導學、課上精講、課后鞏固，同時合理分配好線上教學時間，以不損害學生身體健康為主，這樣才能保障線上教學的長久。</p> <p class="ql-block"> 劉曉蘭老師說：線上教學，學生更加需要高頻度的交流感和反饋的獲得感，這就需要我們老師促學生課前預習，把不懂的用筆畫出來，在課中學習時，老師就不能只顧講，讓學生質(zhì)疑，提出不懂的地方，更要組織學生發(fā)言，學生有質(zhì)疑，有補充，再質(zhì)疑，再補充才能使知識生成情感升華，整個課堂才能做到情感相融，氣氛和諧。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學教研組組長薛繼霞老師談線上教學的上課準備遠比線下課程復雜繁瑣，教案和課件的準備尤為關(guān)鍵。線上教學，教案是教學實施的基礎(chǔ)，教什么怎么教，重難點的突破都要在教案中做好預設(shè)，要解決這些問題學生的預習就顯得尤為重要。所以，老師可以為學生提前準備好導學案或微課讓學生提前熟悉新內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 楊建英老師說習作要盡可能的貼近學生生活實際，關(guān)注自己的生活，通過對自己生活的觀察、提煉，找到自己獨特的視角來寫，尤其是線上教學，盡可能放開學生的手腳，讓他們根據(jù)自己的創(chuàng)作需求來自己發(fā)揮。</p> <p class="ql-block"> 柳慧霞老師就如何上好線上作文課分享了幾點建議：一、預習要有針對性，要扎實有效。二、做到應時應景作文教學。三、組織學生網(wǎng)上觀看愛國勵志電影，鼓勵學生說真話，表真情。四、重視線上互動，多讀優(yōu)秀作文，多表揚，多鼓勵。五、教師做好線上作文講評，及時進行反饋。</p> <p class="ql-block"> 田麗老師說上好線上作文課必須的做到三點：1、激發(fā)習作興趣比講授寫作技巧更為重要。2、注重寫前激發(fā)和寫后展示交流。3、降低寫作難度，給學生一個寫作框架。</p> <p class="ql-block"> 蘇義花老師說“讀書破萬卷，下筆如有神”，海量的閱讀不但幫助學生積累各種各樣的好詞好句，拓寬學生的知識面，而且讓學生足不出戶可以了解到外面的世界。網(wǎng)絡資源非常豐富，因此我開展了線上打卡活動，讓學生每天分享自己的閱讀內(nèi)容(比如古詩詞、童話故事等），從而為習作積累了素材。</p> <p class="ql-block"> 田進梅老師說線上教學多和學生連麥，提供機會讓學生說出自己的想法，讓他們在談和聽的過程中，拓展思維，積累不一樣的生活體驗。對習作的批改也不能放松，修改后可以給學生適當?shù)囊庖?，讓學生進行二次創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 這次線上教研活動，由教務處主任馬玥主持，副校長張寶?？偨Y(jié)，張寶海說：在線上教學時，師生互動必須有，要激發(fā)學生參與的熱情。家校共育，要發(fā)揮家長管理學生的作用。教師要備好課，備精課并控制上課時間。加強軟件功能的學習，資源平臺的應用等。</p> <p class="ql-block"> 在這特殊時期，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進的教研初心。疫情面前顯擔當，越是艱險越向前，海原四小教研組定會群策群力共克時艱！</p> <p class="ql-block">策劃：教務處</p><p class="ql-block">編輯：李小紅</p><p class="ql-block">圖片收集：李小紅</p><p class="ql-block">審核：馬玥</p>