<p class="ql-block"> 秋風(fēng)起，秋葉落，一襲黃葉，半日秋涼。在最美的秋天里，陽(yáng)光小學(xué)教師正共赴一場(chǎng)詩(shī)意的教研。10月19日上午，三年級(jí)語(yǔ)數(shù)組如期舉行了教研活動(dòng)。</p> 集思廣益?zhèn)浜谜n <p class="ql-block"> 集體備課是教師集思廣益、思維高度碰撞的平臺(tái)。三年級(jí)的教師們暢所欲言，對(duì)兩位主講教師的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了優(yōu)化建議，研討氛圍濃厚。</p> 精彩課例展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 李京津老師執(zhí)教的是《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》。這是一篇略讀課文，教學(xué)目標(biāo)是一邊讀故事，一邊預(yù)測(cè)下文，學(xué)會(huì)基本的預(yù)測(cè)方法。在教學(xué)中，李老師緊緊圍繞單元要素，通過(guò)題目、插圖、上文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)，續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。續(xù)寫(xiě)和預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，而是合理的，有依據(jù)的。在李老師精準(zhǔn)的點(diǎn)撥下，學(xué)生的預(yù)測(cè)大膽奇特而又不跑偏，有效的完成了本課的教學(xué)任務(wù)?！拔妩c(diǎn)四環(huán)節(jié)六步驟”模式在課堂中應(yīng)用自如、張弛有度，各環(huán)節(jié)緊密連貫、難易適中、一氣呵成！</p> <p class="ql-block"> 李婷婷老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《小樹(shù)有多少棵》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。李老師借助植樹(shù)節(jié)場(chǎng)景，巧妙的呈現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主探索整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，在合作交流中，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，并進(jìn)行對(duì)比優(yōu)化，得出最簡(jiǎn)便的口算方法。整堂課層層深入，重點(diǎn)突出，氛圍和諧，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、善于傾聽(tīng)、勇于表達(dá)的良好習(xí)慣，同時(shí)落實(shí)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的滲透。</p> 評(píng)課交流抒己見(jiàn) <p class="ql-block"> 課后，組內(nèi)及時(shí)開(kāi)展了評(píng)議活動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，充分交流，誠(chéng)懇地指出課堂中的閃光點(diǎn)與需要改進(jìn)的地方，并提出了中肯的建議。教師們受益匪淺。</p> 前路漫漫共勉行 <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)就此次教研組活動(dòng)做了中肯的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)老師們提出了新要求。她希望老師們靜下心來(lái)仔細(xì)研讀新的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有標(biāo)尺，教學(xué)有尺度，緊跟新課標(biāo)改革的步伐，利用好國(guó)家智慧教育平臺(tái)，上好每一堂課，注重單元整合備課和教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生綜合能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后王校長(zhǎng)做了總結(jié)。他希望老師們要與時(shí)俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行“五點(diǎn)四環(huán)節(jié)六步驟”的教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，初心已定從未變，砥礪前行不說(shuō)艱；理念決定深度，學(xué)習(xí)拓展廣度。他要求老師們?cè)诮虒W(xué)中，努力踐行新課標(biāo)理念；在實(shí)踐中，不斷理解、落實(shí)核心素養(yǎng)；在真實(shí)情境中，讓學(xué)生真正地學(xué)會(huì)思考。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “立足高山之巔，然后所見(jiàn)始廣;潛行深海三底，然后所行始切?！毕嘈旁谧穼だ硐胝n堂的過(guò)程中，我們陽(yáng)光的老師們必將凝心聚力，互助共濟(jì)、博采眾長(zhǎng)，在切磋中奮進(jìn)，在交流中成長(zhǎng)，讓教研之花綻放奪目光彩!</p> <p class="ql-block">撰稿:呂兵兵</p><p class="ql-block">指導(dǎo):李俊林</p><p class="ql-block">審核:王五良</p>