<p class="ql-block">課堂磨煉展風采，觀摩交流促成長</p><p class="ql-block"> ——河曲縣2022年小學數(shù)學聯(lián)合教研現(xiàn)場會</p> <p class="ql-block">陽光溫馨恬靜，秋風和煦輕柔。</p><p class="ql-block">攜一抹秋思，攜一顆初心，</p><p class="ql-block">共探數(shù)學教學的曲徑通幽。</p><p class="ql-block">在奇思妙想的數(shù)學世界里，</p><p class="ql-block">在才思輕揚的數(shù)學課堂中，</p><p class="ql-block">共賞數(shù)學之美，</p><p class="ql-block">共探數(shù)學之妙，</p><p class="ql-block">共品數(shù)學之魂，</p><p class="ql-block">共追數(shù)學之旅。</p> <p class="ql-block"> 為了優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推進高效課堂的深入研究，提高學校教學質(zhì)量，河曲縣教體局教研室于10月18日開始，舉行為期三天的小學數(shù)學教學研討現(xiàn)場會。10月19日下午的活動現(xiàn)場設(shè)在南元明德小學。本次教研活動為小學數(shù)學教學提供了展示與交流的平臺。</p> <p class="ql-block"> 參與今天下午做課的是南元明德小學六二班數(shù)學老師呂曉燕老師。呂老師經(jīng)過課前精心研讀課標、深讀教材、研究教法、搜集素材，從多角度研磨、解析和挖掘教材，站在學情分析的角度，在不斷修改中給我們呈現(xiàn)出最佳課堂教學。整個過程對做課教師來說是一種學習、提升、修煉的過程，這樣的鍛煉使教師專業(yè)素養(yǎng)在交流中得以快速提升。</p> <p class="ql-block"> 呂老師注重教法研究，學法指導(dǎo)。從課前導(dǎo)入，目標設(shè)置，課堂組織，小組合作等各個方面都體現(xiàn)出“以學生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學思路。</p> <p class="ql-block"> 課后，全體聽課教師圍繞本節(jié)課對呂老師的課堂教學進行了點評和深入探討。</p><p class="ql-block"> 先由執(zhí)教老師分享了自己的教學思路，接著，大家從教學內(nèi)容、教學方法、教學設(shè)計、課堂教學方式的呈現(xiàn)等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺，并對下一步的教學工作給予指導(dǎo)，為高效課堂的打造注入活力。</p> <p class="ql-block"> 對于呂老師的這節(jié)課，趙瑞欣老師是這樣說的：本節(jié)課，教師創(chuàng)造性地使用教材，精心選取了貼近生活的例題，變單純的課例為創(chuàng)設(shè)生活化的應(yīng)用情境，讓學生感受到數(shù)學在我們的生活中無處不在，從而激發(fā)學生的求知欲。.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其他老師們也都各抒己見，暢所欲言，從不同層面談出了自己對這節(jié)課的感受和看法。</p> <p class="ql-block"> 教研室王主任在點評中既指出了課堂教學中的亮點，也提出了共同探討的問題。這樣的評價很接地氣，同時也給老師們留下了不斷學習的動力。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室段主任做了精彩的總結(jié)點評，他指出：呂老師的數(shù)學課堂生活化，這樣，生活就能數(shù)學化。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，為教師搭建了一個展示自我的平臺，加強了教師之間的交流和學習，促進了教師的健康成長，對提高學校教師授課水平、促進教育教學的發(fā)展起到了積極的推動作用。</p>