共克時(shí)艱同戰(zhàn)“疫” 靜待陰霾散去時(shí)——郟縣實(shí)驗(yàn)高中高二年級(jí)：停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)！

郟縣實(shí)驗(yàn)高中高二學(xué)部

教學(xué)，是事業(yè)，更是情懷我在這頭，你在那頭，網(wǎng)絡(luò)依舊維系著教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和交流……因?yàn)橛兄餐膴^斗方向，師生間的距離不會(huì)因?yàn)橐咔槎兊眠b遠(yuǎn) 　　金秋十月，新冠疫情又一次打亂了同學(xué)們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，為了確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，我校按照教育局統(tǒng)一要求精心部署了停課不停學(xué)的線上教學(xué)工作，再次開啟了一段家校攜手共育的線上教學(xué)旅程。 周密部署、快速反應(yīng) 　　為確保疫情期間停課不停學(xué)、停課不停教、停課不降教學(xué)質(zhì)量，郟縣實(shí)驗(yàn)高中校領(lǐng)導(dǎo)及早制定了《郟縣實(shí)驗(yàn)高中線上教育教學(xué)預(yù)案》確保疫情期間的線上教學(xué)能夠及時(shí)有序開展：就線上教學(xué)形式、資源平臺(tái)、線上教學(xué)管理、教師培訓(xùn)工作四個(gè)方面做出了細(xì)致到位的部署，各部門協(xié)調(diào)配合，緊鑼密鼓無縫銜接保障學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)正常進(jìn)行。 疫情“云端”班會(huì) 助力學(xué)生成長(zhǎng) 　　為進(jìn)一步推動(dòng)線上教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作有序高效的開展，郟縣實(shí)驗(yàn)高中高二學(xué)部于10月14日組織召開年級(jí)會(huì)議。會(huì)上顏主任從以下方面強(qiáng)調(diào)近期工作重點(diǎn)：首先他指出線上教學(xué)要重質(zhì)量抓紀(jì)律，全體教師要嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上、下課，不準(zhǔn)遲到，不得私自調(diào)課。網(wǎng)課期間，各任課教師要合理布置作業(yè)，及時(shí)批改并糾錯(cuò)，確保網(wǎng)上教學(xué)工作順利進(jìn)行。各教研組繼續(xù)開展教研會(huì)，進(jìn)一步提高網(wǎng)課效率。 網(wǎng)課，是場(chǎng)自律拼搏賽！ 　　14日晚上高二年級(jí)組織各班開展線上主題班會(huì)活動(dòng)，全面了解網(wǎng)課期間學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，保障學(xué)生身心健康。 線上教學(xué)促提升科學(xué)教研共成長(zhǎng) 　　為了保證網(wǎng)課質(zhì)量，高二年級(jí)各備課組堅(jiān)持“一周三研”，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)形式、統(tǒng)一線上答疑，全方位、多角度確保教學(xué)無虞： 一、借助國(guó)家智慧教育云平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源，群策群力，互幫互助，共同提高，在特殊時(shí)期充分發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)力量。 二、注重個(gè)人備課的二次復(fù)備，在備課時(shí)應(yīng)抓牢基礎(chǔ)的同時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法引領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力，確保線上教學(xué)的質(zhì)量。 三、根據(jù)學(xué)科特征做好作業(yè)設(shè)計(jì)、講評(píng)反饋等，學(xué)生作業(yè)完成情況、提交情況教師做到心中有數(shù)，全面把控本班學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)開展線上研討，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 齊心集“慧”保教學(xué) 不負(fù)秋日好時(shí)光 　　集體備課是最有效的教研活動(dòng)，也是教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。為進(jìn)一步探索和改進(jìn)疫情之下的線上教學(xué)模式，郟縣實(shí)驗(yàn)高中教師共享團(tuán)隊(duì)智慧，優(yōu)化線上教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行集體備課，教學(xué)主任和備課組長(zhǎng)備課前會(huì)確定備課內(nèi)容和主備人，對(duì)答疑課件進(jìn)行雙重把關(guān)。備課組長(zhǎng)和學(xué)年骨干教師備課中充分發(fā)揮著學(xué)科引領(lǐng)作用。備課中對(duì)“知識(shí)梳理、集體答疑、作業(yè)答疑”每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)。備課中進(jìn)行教學(xué)研討，分享線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，討論中集思廣益，在交流中整合教學(xué)智慧。 智慧碰撞在云端線上授課也精彩 凌晨五點(diǎn)半的郟縣實(shí)驗(yàn)高中 　　10月15日早晨6：10線上教學(xué)正式開啟，朗朗的讀書聲在釘釘視頻會(huì)議里響亮回蕩，老師通過視頻會(huì)議觀察每一位孩子的早讀狀況，班主任、年級(jí)主任、教務(wù)主任、校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行巡視，并及時(shí)作出反饋。線上教學(xué)“三級(jí)巡課制度”，大大提高了網(wǎng)課的效率。 　　早讀結(jié)束后，學(xué)生稍作休息，7：40開始上課，所有任課教師提前5分鐘進(jìn)入線上課堂，學(xué)生進(jìn)入課堂后開始上課。上課過程中，老師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課的需要調(diào)整上課思路和形式，互動(dòng)面板中的交流爭(zhēng)先恐后，適時(shí)連麥讓網(wǎng)絡(luò)課堂現(xiàn)場(chǎng)感爆棚，上課中有效視頻的插入讓學(xué)生寓學(xué)于樂，網(wǎng)絡(luò)授課因智慧的融入更加精彩。 　　早上7：40—晚上22：00，老師全程在線，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，幫助學(xué)生掃清知識(shí)障礙，讓學(xué)生知道老師時(shí)刻在身邊陪伴，讓愛在屏幕上傳遞。 “疫”路同行為愛堅(jiān)守 　　在此次疫情居家網(wǎng)課期間，有這樣一群人，他們從早到晚拿著手機(jī)，對(duì)著電腦，穿梭在各個(gè)工作群中。他們身份百變、技能多樣：他們是統(tǒng)計(jì)員，收集疫情數(shù)據(jù)；他們是調(diào)查員，追蹤學(xué)生動(dòng)向；他們是宣傳員，宣傳防疫知識(shí)；他們是心理師，安撫焦慮不安；他們是“疫”直在線的班主任！ 　　學(xué)生的心理健康是學(xué)校年級(jí)最關(guān)注的事。在疫情期間該如何關(guān)注孩子的心理健康情況并給予及時(shí)的指導(dǎo)呢？年級(jí)班主任們及時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)布的作業(yè)，以及視頻，從中了解孩子最近階段的學(xué)習(xí)態(tài)度，情緒變化等情況。 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，通過交流了解孩子的心理健康情況。 與孩子語音或者視頻聊天，直接觀察了解孩子的心理狀況，及時(shí)給予疏導(dǎo)，多進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)，幫孩子形成陽光健康的心態(tài)。 組織孩子們線上觀看有關(guān)心理健康的小視頻。希望可以幫助孩子們學(xué)會(huì)正確的對(duì)待成功和失敗、合理的調(diào)節(jié)壓力，擺正心態(tài)、學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。 作業(yè)減量不減質(zhì) 批改有效更有愛 　　為了保證作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋、講解的質(zhì)量，各教研組每天認(rèn)真集體研備，圍繞“作業(yè)中出現(xiàn)的問題、作業(yè)的設(shè)計(jì)與規(guī)范、作業(yè)的批改與輔導(dǎo)”等問題積極討論。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)橫向分析教學(xué)內(nèi)容，縱向分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，根據(jù)線上教學(xué)及學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理地給學(xué)生安排分層作業(yè)，努力做到線上作業(yè)“少、精、活、巧、新”，切實(shí)落實(shí)減負(fù)增效，讓更具科學(xué)性和合理性的作業(yè)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。 　　一份份作業(yè)，展現(xiàn)了孩子們的學(xué)習(xí)成果；一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的符號(hào)，表現(xiàn)了老師們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)孩子都需要被看見，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。老師們?cè)谂喿鳂I(yè)過程中，用親切的語言點(diǎn)燃了孩子們快樂學(xué)習(xí)的熱情，用個(gè)性化的評(píng)價(jià)達(dá)到了良好的指導(dǎo)效果。同時(shí)，在班級(jí)中進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，通過樹立榜樣讓學(xué)生明確努力的方向。 線上運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄鍛煉身心抗疫情 　　體育老師們認(rèn)真分析了體育網(wǎng)課與室內(nèi)體育課和常規(guī)體育課的區(qū)別，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，迅速做出適應(yīng)性調(diào)整。通過線上溝通的方式，大家集思廣益并熱烈討論，最后明確了具體任務(wù)，進(jìn)行了科學(xué)分工。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中。確保學(xué)生們 “居家堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力，保持身心健康。 　　在線課堂中，老師們利用群消息讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。課堂上老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容，針對(duì)居家鍛煉，體育老師們安排了主要以力量、柔韌、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主的運(yùn)動(dòng)。如：跪姿俯臥撐、仰臥舉腿、單腳站立、跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈、趣運(yùn)動(dòng)等練習(xí)內(nèi)容。老師們還進(jìn)行了動(dòng)作示范，盡量避免一些跑跳的練習(xí)。 每晚23時(shí)依舊燈火通明的教學(xué)樓 　　疫情雖然阻隔了我們返校的腳步，但阻擋不了我們一顆奮進(jìn)的心。在此次疫情中，郟縣實(shí)驗(yàn)高中全體教師積極響應(yīng)號(hào)召，克服重重困難，在上級(jí)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極籌備，確保了線上教學(xué)工作有序開展，體現(xiàn)出了我校教師認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實(shí)的基本功底。同學(xué)們敢于面對(duì)疫情，無所畏懼，積極向上，態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)。全體師生響應(yīng)號(hào)召，非必要不外出，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。 讓我們攜手同行，期待疫情早日結(jié)束！讓我們“疫”起努力，靜待平安，期待陰霾散盡，與你校園重聚！