深度研讀新課標(biāo) 明晰方向促成長 —— 鄭州航空港區(qū)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

港區(qū)小數(shù) 科學(xué)

十月暮秋，乍暖還寒。《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》從修訂到頒發(fā)再到實施如日方升，新理念、新要求、新變化接踵而至。在追“新”的路上老師們滿腹疑團。于是2022年9月14日-10月25日，為深入貫徹落實新課標(biāo)精神，助力一線數(shù)學(xué)教師學(xué)好、學(xué)透新課標(biāo)。鄭州航空港區(qū)教研室組織了全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師連續(xù)四場云端相聚，開展精準(zhǔn)解讀新課標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，共同學(xué)習(xí)、研讀和領(lǐng)會新課標(biāo)要求。 　　教研室為此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動進(jìn)行了精心、嚴(yán)謹(jǐn)、充分的準(zhǔn)備，對培訓(xùn)內(nèi)容反復(fù)斟酌，再三修改完善；撰寫講稿，精益求精；制作課件，簡潔明了，精準(zhǔn)到位。 　　本次培訓(xùn)活動共分為四場，每場分享交流的老師都能針對新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，深入淺出的、全方位的、精細(xì)化的進(jìn)行了深入、精準(zhǔn)的解讀。 第一場 時間：9月14日14:00主持人：孫紅葉老師主題：前言、課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)培訓(xùn)教師：王娜老師岳震寰老師 　　分享“課程理念和課程性質(zhì)”這一領(lǐng)域知識的王娜老師來自鄭州航空港區(qū)外國語小學(xué)。王老師主要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的總體方向與原則、對2022版新課標(biāo)和2011版整體對比和新課標(biāo)理念與性質(zhì)這幾個方面進(jìn)行了解讀，帶領(lǐng)老師們研讀課標(biāo)的新變化，明晰了課標(biāo)的新方向。 　　分享“課程目標(biāo)”這一部分內(nèi)容的是來自鄭州航空港區(qū)橋航路小學(xué)的岳震寰老師。岳老師從課程目標(biāo)的一系列變化入手，通過對比新舊課標(biāo)使我們認(rèn)識到新課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)這一領(lǐng)域的變化，注重目標(biāo)的整體性和一致性，更加注重對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的解讀。岳老師的分享讓我們對課程目標(biāo)的理解更進(jìn)一步，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。 第二場 時間：9月27日10:10主持人：王鴻玲老師主題：數(shù)與代數(shù)、綜合與實踐。培訓(xùn)老師：喬煥歡老師林露露老師 　　和我們分享“數(shù)與代數(shù)”這部分內(nèi)容的是來自鄭州航空港區(qū)實驗小學(xué)的喬煥歡老師。喬老師從新舊課標(biāo)版本的對比、內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示四部分給我們進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。喬老師給我們縱向講述了數(shù)的認(rèn)識和數(shù)的運算的發(fā)展過程，同時精準(zhǔn)解讀該部分內(nèi)容所指向的核心素養(yǎng)。 　　分享“綜合與實踐”這一板塊的是來自鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校的林露露老師，她主要從與2011版課程標(biāo)準(zhǔn)的變化和具體內(nèi)容兩個方面進(jìn)行解讀，讓老師們對“綜合與實踐”的內(nèi)涵和重要性都更加明確。接著林老師以“數(shù)學(xué)游戲分享”為例，提出了教學(xué)時的注意事項，要關(guān)注幼小銜接，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗，更要關(guān)注過程性評價。 第三場 時間：10月11日10:10主持人：王桂娟老師主題：圖形與幾何、統(tǒng)計與概率。培訓(xùn)老師：吳志平老師李果老師 　　分享“圖形與幾何”這一部分內(nèi)容的是來自鄭州航空港區(qū)遵大路小學(xué)的吳志平老師。吳老師從課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性入手，讓我們認(rèn)識到作為數(shù)學(xué)教師要想自己的教學(xué)有目標(biāo)、有方向，就必須熟讀課標(biāo)，研究課標(biāo)。借助唐彩斌校長的一幅統(tǒng)計圖讓我們正確認(rèn)識到圖形與幾何領(lǐng)域在我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性。通過對比新舊課標(biāo)，我們認(rèn)識到新課程標(biāo)準(zhǔn)在圖形與幾何這一領(lǐng)域的變化，不僅更注重知識的整體性和一致性，還加強了尺規(guī)做圖，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。吳老師的分享為我們以后的教學(xué)提出了要求，指明了方向。 　　分享“統(tǒng)計與概率”這一領(lǐng)域知識的李果老師來自鄭州航空港區(qū)太湖路小學(xué)。李老師首先介紹2022版課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計與概率的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，明確新增內(nèi)容，再結(jié)合一個個具體案例解讀主要變化，給老師們的教學(xué)提出建議，指出教學(xué)過程中要注重發(fā)展孩子的數(shù)據(jù)意識。李老師的分享讓干澀的理論知識變得通俗易懂，效果良好。在大數(shù)據(jù)時代，統(tǒng)計教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生會事物分類，能繪制統(tǒng)計圖表，能計算平均數(shù)和百分?jǐn)?shù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識。特別是在調(diào)查研究、收集整理、分析數(shù)據(jù)解決實際問題的過程中，幫助學(xué)生理解生活中的隨機現(xiàn)象，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣。進(jìn)而感受數(shù)據(jù)的力量，逐步學(xué)會思考。 第四場 時間：10月25日10:10主持人：邵旭冉老師主題：學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施培訓(xùn)老師：劉銘老師 　 “學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實施”這兩部分內(nèi)容是由來自太湖路小學(xué)的劉銘老師為大家分享的。劉老師從課標(biāo)的主要變化談起，分析了學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵、新課標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量觀；從知識主題、問題情境和情感態(tài)度三個方面進(jìn)行了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的解讀；結(jié)合具體的案例對課程實施內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析。最后建議老師們要認(rèn)真研讀課標(biāo)，在讀中思、思中悟，把課標(biāo)讀厚再變薄，研讀課標(biāo)一個不斷深化、多元思考的過程。建議老師們在教學(xué)中要結(jié)合具體案例進(jìn)行實踐研究，真正落實新課標(biāo)的理念。 學(xué)有所獲 中心校教師代表分享學(xué)習(xí)收獲 學(xué)有所思 參訓(xùn)教師紛紛發(fā)表學(xué)習(xí)感悟 　老師們認(rèn)真聆聽，用心感悟，深入思考。你看，一張紙、一頁頁的都是沉甸甸的收獲，展現(xiàn)了老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)的熱情和用好新課標(biāo)的決心。 　　深度研讀新課標(biāo)，明晰方向促成長！四場對新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)解讀，猶如及時雨，雪中炭，讓老師們從山重水復(fù)的疑惑不解走到柳暗花明的豁然開朗。我們港區(qū)小數(shù)人將借著新課標(biāo)培訓(xùn)的東風(fēng)，與時俱進(jìn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用好新教材，發(fā)揮好數(shù)學(xué)課程“培根鑄魂、啟智增慧”的作用，真正讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地生根。 　　圖文：中心組成員李晉霞、王麗娟、韓素芬 審核：全體小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員