<p class="ql-block"> 秋日不寂寥，教研在前行。為了客觀、全面了解年輕教師、新進(jìn)教師的教育教學(xué)水平和能力，促使他們快速融入到東風(fēng)小學(xué)教育教學(xué)的快車道，10月底-11月中旬，東風(fēng)小學(xué)教導(dǎo)處組織教學(xué)指導(dǎo)小組，對我校新進(jìn)教師方麗虹老師、姚華老師，青年教師呂金云老師、張婉雯老師和張淑娟老師，共5位老師進(jìn)行常態(tài)課聽評課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、活力課堂，精彩呈現(xiàn)</p><p class="ql-block">（一）方麗虹老師執(zhí)教《小小的船》</p><p class="ql-block"> 方老師課前準(zhǔn)備充分，利用多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。<br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 你瞧，彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。孩子們在方老師的引導(dǎo)下，張開了想象的羽翼，和葉圣陶爺爺一起，坐上了小小的船兒，仿佛看見了閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。</p> 評課 <p class="ql-block">（二）呂金云老師執(zhí)教《搭船的鳥》</p> 呂老師在這節(jié)課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以文本為范本，讓孩子明白描寫事物時(shí)要通過仔細(xì)的觀察，有順序的抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，并及時(shí)對孩子進(jìn)行習(xí)作的指導(dǎo)。 評課 （三）姚華老師執(zhí)教 四年級上冊 Unit4 My home Part B Let's learn & Let's play。<br><br> 課前，姚老師利用歌謠導(dǎo)入，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在歡樂中迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。姚老師教態(tài)自然大方，語調(diào)親切，整節(jié)課教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容需要。課堂始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，師生配合默契。同時(shí)，姚老師以有趣的課堂活動(dòng)提高了學(xué)生的參與度，課堂氛圍輕松愉悅。 評課 （四）張婉雯老師 執(zhí)教三年級上冊Unit5 Let's eat Part A Let's learn&Let's do，<br><br> 她精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂簡潔而有力，扎實(shí)而有效。課堂語言豐富有趣，有效地提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。利用歌曲導(dǎo)入、實(shí)物教學(xué)、分組比賽、游戲操練等多種教學(xué)方法吸引孩子們的注意力，活躍了課堂氣氛，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。 評課 （五）張淑娟老師執(zhí)教 五年級上冊數(shù)學(xué) 第五單元 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》<br> 她課前準(zhǔn)備相當(dāng)充分，激趣引入是這節(jié)課的亮點(diǎn)，大大提高了學(xué)生的興趣；上課過程中，讓學(xué)生動(dòng)手折一折、畫一畫，符合新課標(biāo)讓學(xué)生動(dòng)手去感知知識點(diǎn)。整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。 評課 <p class="ql-block"> 教無涯，研不止，聽評課的目的不在于“講評對錯(cuò)” ，而在于“獲得感”。執(zhí)教教師對自己本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評和反思，就活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成、各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)的表現(xiàn)和存在的問題進(jìn)行了簡要的反思，并提出教學(xué)中的困惑。參與評課的老師各抒己見，暢所欲言，對設(shè)計(jì)不合理的環(huán)節(jié)提出了合理可行的建議，執(zhí)教教師明確了改進(jìn)的思路，獲益匪淺。<br></p> <p class="ql-block">二、篤志教研，砥礪前行</p><p class="ql-block"> 通過此次教研活動(dòng)，讓新進(jìn)教師、年輕教師能夠發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以改善和調(diào)整，從而提高自己教育教學(xué)能力。我們相信在東風(fēng)小學(xué)這支強(qiáng)而有力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下，新進(jìn)老師和年輕教師一定會快速成長、超越自我。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，東風(fēng)小學(xué)校本教研活動(dòng)將會繼續(xù)在“實(shí)”上下功夫，扎實(shí)有效地開展一系列教研活動(dòng)，讓校本教研真正服務(wù)于教學(xué)，努力使東風(fēng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！</p> <p class="ql-block">供 稿：劉麗萍、劉會瓊</p><p class="ql-block">供 圖：曾優(yōu)云、李濤、劉俊娜</p><p class="ql-block">編 輯：劉俊娜</p><p class="ql-block">審 核：溫曉華</p>