西關(guān)小學(xué)五年級(jí)整書閱讀系列之——《列那狐的故事》

小五進(jìn)行時(shí)

《列那狐的故事》是五年級(jí)上學(xué)期推薦閱讀的第二本書，作者是法國(guó)吉羅夫人，故事非常有趣，講述了一個(gè)封建社會(huì)所有動(dòng)物都有自己的名字，其中有個(gè)狐貍叫列那狐，它非常非常聰明，用自己的智慧得到了自己和家人所需要的食物，用自己的智慧一次又一次擺脫了危險(xiǎn)，最后過(guò)上它自己想要的自由生活。而那些上當(dāng)受騙的人，正如列那狐說(shuō)的“你們都是被自己的貪婪、饞嘴和笨拙所害”。 這是一本值得推薦的好書，沉浸與書中，一個(gè)個(gè)故事情節(jié)激發(fā)了孩子們的濃濃興趣，來(lái)看看孩子們?cè)陂喿x中的精彩呈現(xiàn)吧！ 閱讀主陣地——閱讀課、午自習(xí) 每天靜心閱讀，按時(shí)打卡 疫情反復(fù)膨脹，轉(zhuǎn)移主陣地，居家午讀，孩子們讀書表現(xiàn)讓老師欣慰。 親子共讀，樂(lè)享書趣讀書收獲，不容錯(cuò)過(guò) 精美的讀書卡片一張張精美的閱讀小報(bào) 好詞好句做筆記精彩片段分享 　　他們把列那狐扔到魚筐中間，有說(shuō)有笑地起程了。不用說(shuō)，大家都能猜到列那狐在車上笑得有多開心! 列那狐幾乎不用移動(dòng)身體，他把脖子稍微伸長(zhǎng)一點(diǎn)，很快咬開了一只魚筐，一點(diǎn)聲音都沒(méi)弄出來(lái)。美餐就這樣開始了，不一會(huì)兒，三十多條鯡魚進(jìn)了他的肚子。 吃飽后，列那狐并不想逃跑。他在車上輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，又用牙齒咬開了另一只魚筐。那是一筐鰻魚。他嘗了一條，認(rèn)為這筐鰻魚比較新鮮，他的家人吃了不會(huì)影響健康。他悄悄地把好幾條鰻魚堆到一起，巧妙地把魚穿起來(lái)，做成一串項(xiàng)鏈，掛在脖子上，準(zhǔn)備帶著鰻魚回家。 他下車雖然很輕，但還是發(fā)出了一點(diǎn)聲響。兩個(gè)賣魚的猛地發(fā)現(xiàn)那只“死”狐貍從車上跳下去，脖子上還掛著一串鮮魚，都驚得目瞪口呆 “祝你們好運(yùn)，朋友們!”列那狐嘲笑他們說(shuō)，“你們沒(méi)有損失多少，我只拿了很少的魚?！?兩個(gè)賣魚的知道自己被這只狐貍捉弄了，馬上從車上跳下來(lái)，追了過(guò)去。盡管他們跑得上氣不接下氣，可是根本追不上跑得身輕如燕的列那狐。 列那狐輕輕松松地?cái)[脫了追捕，心情愉快地向家里跑去。海梅琳帶著滿心的希望，已經(jīng)等了很久了 精美片段我來(lái)配音閱讀感悟--—好書不厭百回讀 　　人之所以能夠改變自己的命運(yùn)，能夠過(guò)上較為美好的生活，就在于人有思想，有智慧。人的強(qiáng)大，不在于有沒(méi)有權(quán)勢(shì)，更不在于有沒(méi)有地位，也不在于體質(zhì)有多強(qiáng)，力氣有多大。關(guān)鍵在一個(gè)人的思想力量是否強(qiáng)盛，人的智慧是否強(qiáng)大。從這個(gè)觀點(diǎn)看，大灰狼伊桑列那是一只既機(jī)智、可愛(ài)又狡猾的狐貍，用自己的才智一次次地捉弄貪婪的狼、狗熊等一些比自己強(qiáng)大的對(duì)手，讓對(duì)手吃盡了苦頭，不敢輕易欺負(fù)自己。列那膽識(shí)過(guò)人，即使身陷絕境時(shí)，也能急中生智，沉著冷靜，化險(xiǎn)為夷。列那不僅教訓(xùn)了貪婪、奸佞、虛偽的野狼，還勇敢地戰(zhàn)勝了對(duì)手，使自己勝利逃脫。　　希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)把這本書多讀幾遍，好書不厭百回讀。在生活中，同學(xué)們要有自己判斷、分析和自衛(wèi)能力，不要被貪婪、自私和虛偽所害。我們要學(xué)習(xí)列那狐靈活機(jī)智，善于動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)，卻不要學(xué)習(xí)它花言巧語(yǔ)，不擇手段的缺點(diǎn)。 <h3>素材：五年級(jí)語(yǔ)文教研組 編輯：劉青媛 審稿：王文文</h3>