探秘園所文化 ?感受游戲力量——寧國市2022年幼兒園園長集中培訓(xùn)研修系列報道三

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“游戲”、“自主游戲”、“真游戲”是這幾天培訓(xùn)中出現(xiàn)的高頻詞匯，在專家的分享中，培訓(xùn)班的學(xué)員們對幼兒園如何高質(zhì)量開展自主游戲充滿了期待。帶著這一份期待，今天上午，我們踏晨露薄霧而行，一同前往湖州市第三幼兒園。走進名園，探尋“三生文化”教育的魅力；走近自主游戲，感受游戲帶來的力量。 探秘?園所文化 　　湖州市第三幼兒園曹懿園長以《三生文化三幼發(fā)展》為主題進行了園所文化建設(shè)的分享。湖州三幼于1954年創(chuàng)辦，現(xiàn)有5個園區(qū)，是一所規(guī)模較大、底蘊豐厚的幼兒園。曹園長一一分享了每一所幼兒園的概況和特色，詳細介紹了湖州三幼的教師隊伍建設(shè)、文化品牌建設(shè)、課程質(zhì)量建設(shè)。園所“三層級”園本文化、課程的架構(gòu)，多通道團隊建設(shè)、教師培養(yǎng)，都給予學(xué)員很多啟示。大家也從中感受到這種文化給予幼兒園、教師以及兒童的“生長力、生命力和生活力”！ 走近?教學(xué)課堂 “三生”文化不是架空的概念，而是落入凡塵的實踐。湖州三幼的盧怡昕老師為大家?guī)砹酥邪嗫茖W(xué)教學(xué)活動。盧老師用探究化的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒用看、聞、觸等多重感官，由外至內(nèi)去感知事物，用啟發(fā)式的引導(dǎo)調(diào)動孩子的探索力和學(xué)習(xí)力，發(fā)展孩子的表達力和觀察力。雖只是一節(jié)教育活動，卻映射出三生文化浸潤下那種和諧、自主、平等的師幼關(guān)系。 感受?游戲力量 玩游戲，玩孩子喜歡的游戲，玩回歸本真后最質(zhì)樸的游戲。我們追隨湖州三幼孩子們的身影，走進沙水地、小山坡、小樹林、建構(gòu)場，親眼目睹孩子們置身戶外自由游戲的快樂；親眼見證孩子們發(fā)現(xiàn)、組合、運用，玩轉(zhuǎn)材料的智慧；親眼發(fā)現(xiàn)孩子交流、協(xié)商、合作、互助的能力。 學(xué)員們帶著這幾天接收到的理念去觀察孩子的游戲，識別孩子在游戲中的行為和收獲，近距離的發(fā)現(xiàn)自主游戲帶給孩子們那一份向上而生的力量，感受自主游戲推廣的意義和價值。 李瓊瑤園長和姚瑜老師分別帶來了游戲案例《滑滑世界》和《讓乒乓球飛》。她們的分享讓我們感受到游戲是獨具魅力的一種學(xué)習(xí)方式。同樣，也告訴我們新教育觀引領(lǐng)下教師應(yīng)具備哪些新的專業(yè)素養(yǎng)。 半天的實地參觀活動很快結(jié)束了，大家滿載而歸，第三小組的學(xué)員們也進行了觀摩后的研討，積極分享自己的觀摩后的收獲和感悟。 走出去，在真聽、真看中理解新理念；走回來，在反思、總結(jié)中悟出新方向。參觀學(xué)習(xí)是互鑒共榮的方式，見他人之所長，彌自己之所短，取他人之精華，為自己之所用。我們的學(xué)員們也將以此次參觀交流為契機，將“真游戲”帶回去，讓孩子們在愉悅的游戲中得到新成長；將“新理念”帶回去，讓老師在實踐中得到新提升。