停課不停學，病毒不能阻擋我們學習的腳步，更不能阻擋我們成長的步伐。為更好的開展線上教學，11月3日，全市舉行了小學數(shù)學線上研討會。大家共聚云端，一起學習研討。 首先，北城小學的曲老師為大家?guī)砹恕懂嫶咕€和點到直線的距離》。曲老師在課堂中采用師生互動，通過屏幕顯示學生成果，老師進行評價補充，隨時肯定學生，表揚激勵學生。體現(xiàn)了學生的主體性和老師的主導性，讓學生在高效的學習中完成了學習任務。 課后曲老師從課前—精準定位種萌芽，課中—多元互動開新花，課后—家校合計結碩果三個方面給大家做了詳細的經驗介紹。 銀城小學的高老師為大家?guī)砦迳系摹吨矘鋯栴}》。高老師用手影戲的小視頻導入，有趣的視頻瞬間吸引學生的興趣。緊接著，高老師借助手影戲引出了大家最熟悉的手，讓孩子們觀察手指和手指之間有什么。循序漸進，引出間隔的定義，將比較抽象的知識具體形象化。 課后高老師從技術，課堂，作業(yè)，評價四個方面進行了具體的經驗分享，讓我們受益匪淺。 郯城縣博雅學校朱老師執(zhí)教《倍的認識》，在上課之前，朱老師先反饋了昨天作業(yè)的情況，對于優(yōu)秀作業(yè)進行展示，號召大家學習。<br> 緊接著拿出學習單讓學生自主探討，請2位學生進行分享。老師提出在1個同學的學習單中發(fā)現(xiàn)了“倍”，引導大家對于“倍”有什么想了解的知識嗎？一步一步，娓娓道來，開啟了《倍的認識》。課上朱老師靈活應用班級優(yōu)化大師及時有效的評價學生，增加了課堂的趣味性，調動了學生學習的興趣。 王華東老師針對線上教學進行了經驗分享，分為五大板塊分別詳細闡述了有關線上教學的相關經驗。王老師提出我們要充分利用各種電子產品的優(yōu)勢，結合在一起進行線上教學。將手機和電腦相聯(lián)，可以實現(xiàn)在教學中不用來回切換就可以靈活運用希沃白板進行授課。 于科長對此次線上教學研討會作以總結，指出線上線下教學不同之處在于——變。對于小學生的線上學習，家長的關注至關重要，家校合作。老師要及時關注學生的學習狀態(tài)，爭取家長的支持，才可以更好的完成學習任務。面對家長和學生線上授課，對于老師來說，也是一次考驗。<br> 首先，用心營造線上教學最好的教學環(huán)境，借助老師們分享的經驗，確保線上教學的通暢，注重自己著裝。<br> 第二，線上中用各種方法吸引學生注意力。借鑒老師們的做法，做到學生可以全神貫注的聽一堂課。<br> 第三，落實教學目標的達成度，線上教學中，關注孩子們的學習狀態(tài)，確保孩子們掌握重難點。<br> 最后，堅持課后作業(yè)的批改與講評。不管是線上還是線下，作業(yè)是反饋學生的學習成果。對于錯題，要集中批改，加以鞏固。 最后于江美科長對本次研討活動進行了總結，提出了三個問題值得我們每個老師深思。 停課是生命的保護，不停學是夢想的追求，博學而不窮，篤行而不倦，特殊時期，別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學，只爭朝夕，不負韶華。