<h3> 為了進(jìn)一步深化義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進(jìn)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展，按照《府谷縣教育和體育局關(guān)于2022年深化城鄉(xiāng)互助共建工作的通知》要求，本著堅持改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量的宗旨，深化城鄉(xiāng)學(xué)校教育互助共建，實施區(qū)域、城鄉(xiāng)聯(lián)盟行動，創(chuàng)建學(xué)校互助發(fā)展平臺，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。府谷縣教體系統(tǒng)城鄉(xiāng)互助第六組府谷縣第二小學(xué)、磧塄小學(xué)（高堯峁）、高莊則小學(xué)于11月8日在府谷二小進(jìn)行共同體活動。</h3> 與會老師簽到 參賽老師磨課 <h3>府谷縣第二小學(xué)張艷霞老師上四年級語文《暮江吟》</h3> <h3>府谷縣第二小學(xué)趙龍龍老師上三年級道德與法治《做學(xué)習(xí)的主人》</h3> <h3>磧塄小學(xué)陳葉老師上五年級語文《山居秋暝》</h3> <h3>高莊則小學(xué)楊子勝老師上四年級數(shù)學(xué)《加法結(jié)合律》</h3> <h3>教研室倪美玲老師上四年級信息技術(shù)《在文章中插入圖片》</h3> 說課評課研討 <h3> 講課教師說課</h3> <h3> 幾位講課老師就本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計進(jìn)行了說課，也說了教學(xué)中的亮點(diǎn)，更多的是不足和今后需改進(jìn)的方向。</h3> <h3> 各校教師代表評課</h3> <h3> 評課環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，一致評價幾位授課老師的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)中極具親和力，教學(xué)設(shè)計巧妙靈活，教學(xué)思路清晰、張弛有度，層層推進(jìn)。自主、合作、探究學(xué)習(xí)充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)了教師為引導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)理念。板書美觀合理，教學(xué)評價語言豐富且極具鼓勵性，起到很好的示范作用。</h3> 講座 <h3> 倪美玲老師的講座《利用信息技術(shù)激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的策略》</h3> <h3> 倪美玲老師的講座圍繞創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景、恰當(dāng)激活認(rèn)知、強(qiáng)化思維過程三方面進(jìn)行闡述，并對參會老師提出期望，在教學(xué)中能合理利用現(xiàn)代媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3> 府谷縣第二小學(xué)校長張麗萍的講座《關(guān)于微課的幾點(diǎn)認(rèn)識》</h3> <h3> 張校長就“如何上好微型課”做了專題講座，從微型課的特點(diǎn)、微型課易出現(xiàn)的問題、如何上好微型課三個方面進(jìn)行詳細(xì)講解。并對準(zhǔn)備參加教學(xué)大賽的老師們在備課、上課、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、評價等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)。</h3> 座談交流總結(jié) <h3> 府谷縣第二小學(xué)校長張麗萍就學(xué)校的基本情況、學(xué)校管理、“雙減”工作、德育體系等方面進(jìn)行交流發(fā)言。隨后兄弟學(xué)校校長就雙減工作、課堂革命、資源共享等共同關(guān)注的問題交流了各校的經(jīng)驗與做法。</h3> <h3> 高莊則小學(xué)校長藺耀飛總結(jié)交流。</h3> <h3> 磧塄小學(xué)校長蘇向榮總結(jié)交流。</h3> <h3> 簽訂《合作意向書》</h3> <h3> 共同體學(xué)校三位校長共同簽訂了《合作意向書》。</h3> <h3> 頒發(fā)聘書</h3> <h3> 教體局領(lǐng)導(dǎo)為張麗萍、楊茜、董鴻雁三位指導(dǎo)專家頒發(fā)聘書。</h3> <h3> 最后府谷縣學(xué)生服務(wù)中心主任王澤雄作了總結(jié)講話，首先對本次活動給予了高度評價，同時對今后的城鄉(xiāng)共同體活動提出了建設(shè)性的意見，并對幾位授課教師在參加教學(xué)大賽方面做了指導(dǎo)，鼓勵各校要積極探索，不斷拓展共同體活動的深度和廣度，期待在德智體美勞各方面均能發(fā)揮更大的作用，鼓勵更多教師參與進(jìn)來，促進(jìn)建設(shè)全方位的共同體。</h3> <h3> 指導(dǎo)青年教師</h3> <h3> 三位指導(dǎo)專家對所幫扶的青年教師現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)</h3> <h3> 此次城鄉(xiāng)互助共建交流活動為兄弟學(xué)校間搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的平臺。老師們一致表示將繼續(xù)加強(qiáng)校際之間的溝通與交流，攜手共進(jìn)，努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長，實現(xiàn)同交流、共成長。</h3> <p class="ql-block">編輯：董鴻雁</p><p class="ql-block">圖片：張永飛</p><p class="ql-block">審核：張麗萍</p>