<p class="ql-block">強(qiáng)曉倩老師示范課</p> <p class="ql-block">《學(xué)前語(yǔ)文》課程以“愛(ài)國(guó)主義精神”為中心，將教材重新編目整合，結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，深入挖掘并梳理其中所蘊(yùn)含的思政元素，以期提升學(xué)生道德素養(yǎng)，為學(xué)生未來(lái)從事教師行業(yè)打好“培根鑄魂”的高尚職業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">李飛燕老師示范課</p> <p class="ql-block">整個(gè)課程實(shí)施過(guò)程在“激興趣→重體驗(yàn)→悟方法→活運(yùn)用”三環(huán)節(jié)四步驟混合式教學(xué)模式中貫穿“愛(ài)國(guó)情懷、文化自信、科學(xué)精神”，縱橫交錯(cuò)，環(huán)環(huán)相扣，滲透思政元素，浸潤(rùn)學(xué)生心靈，從而做到全過(guò)程育人。</p> <p class="ql-block">學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)課后評(píng)課交流</p> <p class="ql-block">李佳老師示范課</p> <p class="ql-block">讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真實(shí)體驗(yàn)中國(guó)古典舞的神韻，感受中國(guó)古典舞在文化中所承載的內(nèi)涵氣質(zhì)和精神主旨，解構(gòu)和重建學(xué)生的思想品質(zhì)與價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)古典舞文化的精髓。</p> <p class="ql-block">朱兵兵老師示范課</p> <p class="ql-block">用觀察法、欣賞法、實(shí)踐法、評(píng)價(jià)法等教學(xué)方法來(lái)完成簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)。 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人文思想 ,培養(yǎng)對(duì)簡(jiǎn)筆人物畫(huà)的興趣 ,讓學(xué)生在感受簡(jiǎn)筆畫(huà)的趣味性、藝術(shù)性的同時(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)感受力與表達(dá)力。</p> <p class="ql-block">張銳老師示范課</p> <p class="ql-block">通過(guò)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，學(xué)唱歌曲來(lái)感受、了解黃河--中華民族的母親河，體會(huì)在《保衛(wèi)黃河》中所表現(xiàn)的黃河的洶涌氣勢(shì)和中華民族的精神，理解其團(tuán)結(jié)人民、鼓舞人民、打擊敵人的戰(zhàn)斗作用，喚起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。在彈奏過(guò)程中學(xué)習(xí)音樂(lè)內(nèi)容、音樂(lè)情緒、節(jié)奏變化來(lái)感受音樂(lè)所表達(dá)的不同情緒效果。在訓(xùn)練過(guò)程中耐心、細(xì)心的彈奏音樂(lè)來(lái)逐漸磨煉意志和雙手協(xié)調(diào)能力。同時(shí)課后的學(xué)生的分組彈唱來(lái)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。</p> <p class="ql-block">代旭超老師示范課</p> <p class="ql-block">聲樂(lè)課在學(xué)前教育專業(yè)課程中是一門(mén)非常重要的核心課程，在教學(xué)中給學(xué)生教授經(jīng)典的紅色歌曲作品，不僅對(duì)學(xué)生專業(yè)能力進(jìn)行提升，而且對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神的培養(yǎng)是非常重要的。紅色歌曲是愛(ài)國(guó)主義教育的典型教材，對(duì)學(xué)生的精神世界構(gòu)建有著承上啟下的作用，將中國(guó)歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行傳承和弘揚(yáng)。</p>