“英”研促教，“語(yǔ)”研同行——金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)Summer <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”為了提升英語(yǔ)教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)、高效的英語(yǔ)課堂，11月14日，英語(yǔ)教研組如期開(kāi)展了本學(xué)期教研活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師有張弘彌，譚紅，李琴，宋玉玲。</p> <p class="ql-block"> 張弘彌老師的上課內(nèi)容是六年級(jí)上冊(cè)第五單元《What does he do？》A部分的Let's talk。張老師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是在知識(shí)的引入過(guò)程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維，并在這一過(guò)程中努力提高學(xué)生的想象力和語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。同時(shí)還自創(chuàng)Let's chant讓學(xué)生在韻律中感受本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，在課堂中滲透愛(ài)國(guó)教育，同時(shí)用歌曲《Be what you wanna be》引導(dǎo)學(xué)生要有夢(mèng)想并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">漂亮的板書(shū)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聽(tīng)課老師和學(xué)生互動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自創(chuàng)Let's chant</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《Be what you wanna be》</p> <p class="ql-block"> 譚紅老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)Unit5《There is a big bed》教學(xué)目標(biāo)明確，整個(gè)課堂全英授課，語(yǔ)言親切，拉進(jìn)了和學(xué)生的距離，課堂指令簡(jiǎn)潔清晰，與學(xué)生配合默契；教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)突出；聽(tīng)說(shuō)前、聽(tīng)說(shuō)中、聽(tīng)說(shuō)后活動(dòng)分層設(shè)計(jì)任務(wù)，注重學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，對(duì)話的訓(xùn)練非常充分，有跟讀，小老師教讀，自由對(duì)話，表演對(duì)話；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，總結(jié)There be句型的原則，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取新知。讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老師看我厲害不</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">You are so great!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Let's talk我們很投入</p> <p class="ql-block"> 李琴老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)Unit 4《My home》的C部分Story time，李老師教態(tài)自然，課堂形式新穎，教學(xué)緊扣重難點(diǎn)。通過(guò)讀前、讀中、讀后活動(dòng)分層設(shè)計(jì)任務(wù)。本堂課的亮點(diǎn)是她漂亮的簡(jiǎn)筆畫(huà)，整個(gè)故事用簡(jiǎn)筆畫(huà)串聯(lián)在一起，實(shí)現(xiàn)了難點(diǎn)突破，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新，尋求更好的學(xué)習(xí)方法！最后的情感教育視頻知識(shí)全面，實(shí)用性強(qiáng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Let's read it together!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">用簡(jiǎn)筆畫(huà)復(fù)述故事內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 宋玉玲老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第二單元《Colours》A部分的Let's learn。課堂注重三年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，以興趣為主，活動(dòng)設(shè)計(jì)基于教材，超越教材，注重自然拼讀法的引導(dǎo)和練習(xí)，板書(shū)設(shè)計(jì)與主題緊密結(jié)合，拓展設(shè)計(jì)新穎，用顏色混合實(shí)現(xiàn)變色魔術(shù)，學(xué)生特別喜歡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我是魔術(shù)師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">I see red !</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們的第一首英文歌</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">魔法師：藍(lán)色加黃色變成了綠色</p> <p class="ql-block"> “善學(xué)者明，善思者智。〞聽(tīng)課結(jié)束后，英語(yǔ)組教師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。教師們各抒己見(jiàn)肯定亮點(diǎn)的同時(shí)提出了中肯的教學(xué)建議，在交流中碰撞出新的火花?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的智慧，也離不開(kāi)精益求精的探討。每次的教研活動(dòng)，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：宋玉玲</p> 學(xué)生課堂上冊(cè)老師教學(xué)教師活動(dòng)英語(yǔ)教研宋玉玲