北風(fēng)潛入悄無(wú)聲，未品濃秋已入冬。反反復(fù)復(fù)的疫情，讓線上教學(xué)變成了一種常態(tài)。長(zhǎng)葛市新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部音樂組的老師們心系屏幕另一端的孩子們，用積極的線上教研探討雙減背景下線上音樂教學(xué)的新方式、新思路，用豐富多彩的課程設(shè)置讓宅在家的新區(qū)娃娃們感受著不一樣的音韻之美。 課前老師們?cè)诎嗉?jí)群提前下發(fā)上課預(yù)備通知，提醒上課時(shí)間、預(yù)報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上精選課程內(nèi)容、點(diǎn)播視頻、重難點(diǎn)知識(shí)，線下拓展素材、學(xué)習(xí)資料等，為學(xué)生線上線下相結(jié)合的混合式音樂學(xué)習(xí)提供支持。<div><br></div> 一年級(jí) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">感恩</b></p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)的線上音樂課注重趣味性，老師們通過(guò)唱游、聆聽、律動(dòng)、聲勢(shì)節(jié)奏等方式呈現(xiàn)多元化的線上音樂課，引導(dǎo)孩子以積極地心態(tài)面對(duì)網(wǎng)課，調(diào)動(dòng)孩子們網(wǎng)課積極性。</p> 二年級(jí) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">防疫</b></p> <p class="ql-block"> “童"聲歌唱，“藝”起防疫，二年級(jí)老師們除了帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)課本中的音樂，還在線上與孩子們共同《“童”抗疫“趣”宅家》，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)。</p> 三年級(jí) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">愛國(guó)</b></p> 總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種旋律讓我們難忘，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。三年級(jí)的孩子用音樂抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)深深的摯愛，用歌聲祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。為我們的祖國(guó)歌唱，唱出我們泱泱中華的明日華章。 四年級(jí) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">健康動(dòng)起來(lái)</b></p> 四年級(jí)的孩子們，來(lái)吧，來(lái)吧，我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那快活的叫喊沖出喉嚨。一起健康動(dòng)起來(lái)吧！ 五年級(jí) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一起向未來(lái)</b></p> 五年級(jí)的雛鷹們觀望藍(lán)天白云之時(shí)，便已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；五年級(jí)的駿馬們休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，便已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。勵(lì)志的班歌唱起來(lái)，奮進(jìn)的律動(dòng)舞起來(lái)！ <p class="ql-block"> 作為音樂老師，新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的音樂老師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以最美、最好的狀態(tài)迎接每一節(jié)音樂課，讓學(xué)生在居家網(wǎng)課時(shí)期，除了提自身音樂素養(yǎng)，感受音樂美的同時(shí)，也讓孩子們用音樂的形式緩解自己的焦慮心情，讓孩子們陶醉于音樂的世界中，享受著旋律的美好與輕松。 </p> <p class="ql-block">監(jiān)制：孫永宏 王春紅</p><p class="ql-block">審核：周秋閣</p><p class="ql-block">照片：全體音樂教師</p><p class="ql-block">文稿：全體音樂教師</p>