為進一步落實我校德育工作長效機制，不斷開拓德育工作新思路，強化德育工作的針對性、實效性、主動性，提高我校德育的工作水平。2022年7月15日下午，政教處組織召開以《重管理 促養(yǎng)成 求發(fā)展》為主題的年段長工作論壇，陳開欖主任、政教處副主任、團委顏秀蘭書記和各年段長參加會議，論壇由政教處陳開欖主任主持。 章素華段長圍繞“精于管理，細在有為”進行分享，從三個角度出發(fā)談細節(jié)：1.團隊管理，有溫度。重視每一個細節(jié)，于細微之處顯關(guān)懷，挖掘班主任的閃光點，嚴(yán)寬相濟，講感情更要守規(guī)則。2.學(xué)生管理，有尺度。做到立規(guī)矩，重養(yǎng)成；齊管理，重落實；有尺度，重原則。讓細微的關(guān)愛彰顯力量，優(yōu)生及時表揚，差生需要鼓勵。3.常規(guī)管理，有深度。把每一個常規(guī)工作做細。 肖首升段長圍繞“特殊生的年段管理”分享了六條年段班主任的工作策略：1.及早掌握特殊學(xué)生情況，變被動為主動。2.特殊學(xué)生的班級管理。3.特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4.開展針對性活動，提升特殊生的幸福感。5.重視特殊生生涯規(guī)劃教育。6.加強特殊生的家校聯(lián)系。特殊生教育是我們教育領(lǐng)域的一個難題，對于特殊生的教育我們不能本著聽之任之、置之不理的態(tài)度，也不能采用強硬的教育方法，要用愛心去接近他們，用耐心去感化他們。抓住他們的閃光點，幫助學(xué)生找回自信。 胡代華段長圍繞“同向同行，精準(zhǔn)有序”從九個方面對九年級中考備考進行梳理：1.合理安排，確保學(xué)科的均衡。2.及時調(diào)整，力求備考精準(zhǔn)。3.固定安排，做到持之以恒。4.培優(yōu)補差，實現(xiàn)分層教學(xué)。5.同心協(xié)力，力爭備考精準(zhǔn)。6.細節(jié)規(guī)劃，保證考試誠信。7.養(yǎng)成教育，必須貫穿始終。8.手機管理，堅持常抓不懈。9.營造氛圍，實現(xiàn)學(xué)習(xí)激勵。 洪燕勇段長圍繞“精準(zhǔn)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行”提出自己的看法，如何做到作業(yè)高效收繳，需要制定具體措施，嚴(yán)格規(guī)定交繳時間，調(diào)動學(xué)生的自覺性。林明芳副校長提出三連問：作業(yè)交繳怎樣做到精準(zhǔn)規(guī)定？如何嚴(yán)格執(zhí)行？如果不能準(zhǔn)時交繳，該如何處理？激發(fā)大家思維碰撞，使論壇發(fā)揮應(yīng)有的作用。 連生煌段長圍繞“如何做好班級學(xué)生的手機管理”與我們作了分享，教育方法要入情入理，學(xué)校手機使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平，必須堅持“管”與“教”結(jié)合。 林克錣段長圍繞“新高考背景下尖子生培養(yǎng)及良好學(xué)風(fēng)的營造”發(fā)表了自己的觀點。情感可以變分數(shù)，我們應(yīng)盡一切可能增加師生的接觸頻率；同時靜以養(yǎng)慧，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在劉老師看來，對于尖子生的培養(yǎng)可做到：了解優(yōu)生的共性與個性，整體引導(dǎo)和個性化培養(yǎng)，時時跟蹤、及時調(diào)整等，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。 最后，陳開欖對本次論壇進行了總結(jié)。他首先感謝所有段長的辛勤付出，并表示年段長是學(xué)校工作的骨干，起到引領(lǐng)、示范的作用，對學(xué)校教育教學(xué)的管理和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，各年段要不斷提高管理水平，加強年段之間的溝通交流，強調(diào)跟蹤和及時反饋、反思和總結(jié)，尋求適合自己、適合學(xué)生的最佳教育方式。 本次論壇，指明了工作方向，理清了工作思路。相信在新學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，大家一起攜手共進，踔厲奮發(fā)，推動教育教學(xué)上水平。