<p class="ql-block"> “北風潛入悄無聲，未品濃秋已進冬?！惫鸹ǖ那逑惴路疬€縈繞在鼻尖，冬日的美好早已如約而至。為全面落實“雙減”背景下的“五育并舉”工作，深入推進“學本教學”改革，促進我縣教學共同體均衡發(fā)展，進一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，縣教育局開展了“學本教學”課堂教學團體賽。11月25日，數(shù)學學科專場團體賽在潤城鎮(zhèn)中心學校潤城完小拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次團體賽，以教學共同體為單位，賽課的內(nèi)容是小學數(shù)學北師大版六年級上冊第七單元第1課《百分數(shù)的應(yīng)用（一）》。本單元主要是在之前的基礎(chǔ)上，進一步學習百分數(shù)的應(yīng)用 ，通過具體情境問題引導學生開展學習，并解決有關(guān)實際問題。團隊賽課分為三個環(huán)節(jié)，分別是課堂教學展示、說課交流、教研故事分享，全面而真實呈現(xiàn)團隊的教研全過程。</p> 課堂教學展示 <p class="ql-block"> 實驗小學共同體的張小麗老師干練沉穩(wěn)，課堂上無論是問題的提出還是解決，都放手讓學生自主進行，營造了一種主動探索、全員參與的課堂氛圍。教師的點撥、引導都恰到好處。通過她擲地有聲的對比小結(jié)，讓學生認識到“求增加或減少了百分之幾”也就是求“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”，很好地實現(xiàn)了知識的遷移與整合。</p> <p class="ql-block"> 第三小學共同體的宋玉兵老師熱情奔放，他不斷鼓勵學生，激發(fā)學生思維，引導學生發(fā)現(xiàn)疑惑，解決疑惑。課堂上收放自如，始終以學生為本。練習設(shè)計既貼近生活，又培養(yǎng)了學生健康和節(jié)約的意識，將德育融入數(shù)學課堂。</p> <p class="ql-block"> 第二小學共同體的王晨燕老師親切自然。她以舊入新，充分利用知識遷移，注重知識間的聯(lián)系，引導學生用各種方法分析數(shù)量關(guān)系。課堂各個環(huán)節(jié)設(shè)計合理，講解清晰明了，板書新穎具體，是一節(jié)很好的學本示范課。</p> 說課交流 <p class="ql-block"> 三個共同體的陳育芳、衛(wèi)麗芳、吉鶴嬌老師分別為我們展示了精彩的說課，他們分別從說教材學情、說教法學法、說教學流程、說板書設(shè)計等幾個方面對上午的三節(jié)課進行了全面闡述，讓我們對學本教學的理念和本質(zhì)有了更深的認識。</p> 教研故事分享 <p class="ql-block"> 來自三個共同體的中層領(lǐng)導衛(wèi)波、楊繼芳、劉芳分別為我們分享了他們的教研故事，我們體會到了他們接受任務(wù)時的忐忑、磨課歷程中的酸甜，以及他們在點滴成長中的感動，同時我們也要向他們學習，把課堂還給學生，讓學生站在舞臺的中央！</p> 專家點評 引領(lǐng)成長 <p class="ql-block"> 在各項展示活動結(jié)束后，教研室延露老師對本次研討活動作總結(jié)。延老師首先對為這次團體賽臺前幕后默默付出的領(lǐng)導、老師和同學們表示深深地感謝!同時對本次賽課團隊的精誠協(xié)作、群策群力，以及作為陽城數(shù)學教育人的奉獻與擔當精神給予了高度贊揚!</p> <p class="ql-block"> 教研室的延露老師對三節(jié)課做了總評，并針對數(shù)量關(guān)系的教學給了我們四個建議：</p><p class="ql-block"> 1. 利用原有經(jīng)驗，喚醒數(shù)量關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 2.通過閱讀理解，提取數(shù)量關(guān)系 。</p><p class="ql-block"> 3.運用幾何直觀，提示數(shù)量關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 4.進行深度思考，拓展數(shù)量關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 唯有思變求新，方能篤行致遠；唯有精進不休，才能臻于至善。此次比賽不僅是小學數(shù)學學科教師教學理念、教學方法的一場大比拼，更為全縣數(shù)學教師搭建了一個交流學習的平臺。希望老師們以此次團體賽為契機，把握新理念，落實新素養(yǎng)，共逐數(shù)學夢，共赴陽城數(shù)學教育新征程。</p> <p class="ql-block"> 圖文編輯：田波 王海嬌</p><p class="ql-block"> 審 核：楊芬芬</p>