<p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">題記：閱讀的幸福不是讀了很多書，也不是讀書速度有多快，而是通過閱讀理解，把原來不懂的東西弄懂，原來糾結(jié)和迷惑的問題豁然開朗，這就是閱讀的幸福。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 無疑，閱讀分享能使這種幸福加倍。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>活動目的：書籍是人類進步的階梯。通過科組讀書分享活動，旨在提升全體數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合水平。</b></p><p class="ql-block"><b>活動地點：海口九中一樓活動中心</b></p><p class="ql-block"><b>活動時間：2023.2.22（周三上午8:40～10:30）</b></p><p class="ql-block"><b>參與人員：學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全體數(shù)學(xué)老師、校長工作室成員等</b></p><p class="ql-block"><b>活動主題：本次活動，取名“悅享會”，悅：閱讀--悅讀，“會”通“匯”，意在通過快樂的讀書分享，達到思維的交匯，從而激發(fā)新思考，拓展生命空間。</b></p><p class="ql-block"><b>活動策劃：魏 婕</b></p><p class="ql-block">溫馨提示：會議結(jié)束后全體拍照。</p><p class="ql-block"><b>活動流程：</b></p><p class="ql-block"><b>一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。</b></p><p class="ql-block"><b>二、讀書分享及互動：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1.班主任的工作千頭萬緒，需要對一個班幾十號全體學(xué)生的思想學(xué)習(xí)甚至生活進行負責(zé)，可謂責(zé)任巨大，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹人，是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團隊組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會的橋梁。分享人陳明智老師，主題：不忘初心 ，立德樹人--我的班主任快樂時光。</b></p> <p class="ql-block"><b>2.如何用不帶傷害的方式化解人際間的沖突，學(xué)會建立和諧的生命體驗？美國的一本暢銷書《非暴力溝通》將給你答案，書作者是馬歇爾·盧森堡博士，他發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式，它能療愈內(nèi)心深處的隱秘傷痛，超越個人心智和情感的局限性，突破那些引發(fā)憤怒沮喪焦慮等負面情緒的思維方式，依照它來談話和聆聽，能使人們情意相通，和諧共處。分享人：王蕾老師。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>3.為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)？這是一本關(guān)于認知心理學(xué)的普及讀物，也是一本教育心理學(xué)的入門書。它從認知心理學(xué)的角度來關(guān)注分析學(xué)生為什么不喜歡上學(xué)？作者丹尼爾·T威林厄姆認為，人類的大腦不是用來思考的，它的真正作用在于使你避免思考。雖然人類生來就具有好奇心，但是我們不是天生的杰出思想者，除非認知環(huán)境符合一定的要求，否則我們會盡可能地避免思考。由此啟發(fā)了我們：想要達到學(xué)習(xí)和記憶的最佳效果，直接記答案往往沒什么意思。問題本身，才是最重要的。有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的這個思考過程，得出的答案才會有意義，學(xué)習(xí)才會更有效。張少云老師分享對這本書的閱讀思考。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b>4.用數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維去思考世界，用數(shù)學(xué)的語言去表達世界。2022年版的新課程標(biāo)準(zhǔn)在呼喚著新的課堂，讀一本好書，對我們的課堂教學(xué)效率提高會輔以很大幫助，初三李婷婷老師分享的主題是：如何在數(shù)學(xué)教學(xué)里滲透核心素養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b>5.與智者同行，與高人為伍，一本好書，讓你可以同時滿足兩者的需求，《讓思維之花精彩綻放》這本書收錄了由任勇與林祥華兩位名師主編的初中數(shù)學(xué)教學(xué)15個優(yōu)秀案例，有基礎(chǔ)知識的如何落實，有思想方法的如何體現(xiàn)，也有聯(lián)系生活的實際應(yīng)用，是一本很好的幫助大家教學(xué)的書。唐彩華老師帶來的讀書分享由此中來。</b></p> <p class="ql-block"><b>6.邢曦老師長駐初三很多年，中途接班，又面臨中考，其實壓力很大，但邢老師卻能做到讓孩子們很快接受并很快喜歡上她的課，有什么樣的秘訣呢？今天邢老師分享的這本書將給大家揭曉答案：認真品讀這本好書，你 也可以成為一名受學(xué)生喜愛的老師??。</b></p> <p class="ql-block"><b>7.《做最好的老師》是李鎮(zhèn)西老師30年教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃。這本書全方位的闡釋了李鎮(zhèn)西老師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念語實踐。書中通過樸實又形象的表達呈現(xiàn)了一個個跌宕起伏、曲折動人的故事，發(fā)人深省、撼人心魄。伍小惠老師分享這本書，希望大家都能做最好的自己。</b></p> <p class="ql-block"><b>8.大學(xué)生活令人難忘，年僅24歲的王松榮老師，一直對大學(xué)期間學(xué)習(xí)的《數(shù)學(xué)教育概論（第三版》印象深刻，希望通過這次活動，分享書中的精彩，也分享她的教學(xué)故事。</b></p> <p class="ql-block"><b>9.00后年輕教師陳龍飛的閱讀分享理由是：做一個優(yōu)秀的老師，班主任是必不可少的一步。管建剛老師的《一線帶班》介紹了“七抓”，經(jīng)驗：抓開頭、抓家長、抓時間、抓作業(yè)、抓基礎(chǔ)、抓常態(tài)課、抓復(fù)習(xí)。一線帶班中可能會遇到的問題，都能從中得到啟發(fā)，找到妙招。我認為這是一本很好的班級管理方面的書籍，讀完后更能體會到作為班主任，工作的重要性和繁瑣，更能感受到班主任為班級殫精竭慮的赤誠真心。</b></p> <p class="ql-block"><b>活動主持人：魏 婕</b></p> <p class="ql-block"><b> 讀書是通往夢想的途徑，讀一本好書，能讓我們心境開闊，明凈如水，開闊視野；讀書是一輩子的事，作為教師，更需要堅持讀書，堅持交流分享。讀萬卷書，行萬里路，希望老師們也能走出校園，開拓視野，豐富閱歷，也更期待老師們能把所學(xué)所看所思踐行于課堂并花開于課堂。</b></p><p class="ql-block"><b> 本次讀書分享形式是第一次嘗試，權(quán)作數(shù)學(xué)科組讀書活動的第一期。</b></p><p class="ql-block"><b> 第二期 活動內(nèi)容初定：針對初三備考</b></p><p class="ql-block"><b> 就讓我們下期再見。</b></p>