<p class="ql-block"> 冬意漸濃，時(shí)光清淺，擷一束光陰，拂過心間，唯有教研的芳華沉香流年，在最美的初冬，共赴一場(chǎng)詩(shī)意的教研。為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作能力和育人水平，2022年12月10日下午，許昌市文化街小學(xué)全體班主任聆聽了中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)舉辦的《全面提升中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐探索》線上培訓(xùn)。</p> 育人故事展示 <p class="ql-block"> 這一環(huán)節(jié)中，我們有幸聆聽了天津市南開區(qū)中營(yíng)小學(xué)劉鑫彥老師帶來(lái)的《大拇指老師》，上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉暉老師帶來(lái)的《你，也是大自然完美的創(chuàng)造》， 北京市第十二中學(xué)石璐老師帶來(lái)的<span style="font-size:18px;">《定位“我的樣子”》三篇優(yōu)秀的育人故事。</span></p> <p class="ql-block"> 這些育人故事都是發(fā)生在校園里，平凡又感人至深。因?yàn)閻?，因?yàn)閷?duì)教育生命的審問，感懷和確認(rèn)，這些教育故事中蘊(yùn)含的慈愛、和諧、人性才充滿了溫暖和感動(dòng)。作為班主任，我們要善于把經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為故事，把故事轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，提煉教育經(jīng)驗(yàn)和教育方法，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，彰顯新時(shí)代教育理念下，作為班主任的情懷和智慧。</p> 帶班育人方略展示 <p class="ql-block"> 清華大學(xué)附屬小學(xué)趙麗娜老師分享的《讓小水滴閃耀兒童內(nèi)生的光輝》， <span style="font-size:18px;">重慶市人民小學(xué)校黃穎老師的《</span>傳承紅巖精神，賡續(xù)紅色基因》，廣東省深圳市羅湖外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃鏇璇老師的《創(chuàng)蓬勃班風(fēng) 育青荷少年》，三個(gè)帶班方略各有特色，各有其美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)讓我們真切看到，一個(gè)好的帶班理念是班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)思想，是班級(jí)建設(shè)的核心，是班主任育人思想在班級(jí)層面的綜合體現(xiàn)。它發(fā)揮著實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)班級(jí)實(shí)踐的作用，貫穿于班級(jí)建設(shè)的發(fā)展始終。作為班主任，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的做學(xué)生學(xué)情分析，做好目標(biāo)建設(shè)，做好理念建設(shè)，在班級(jí)的實(shí)踐之中，不斷的創(chuàng)新，不斷的實(shí)踐，和學(xué)生，和家長(zhǎng)們一起，共建一個(gè)和美有愛的，具有正向影響力的班集體。</p> 主題班會(huì)展示 <p class="ql-block"> 河南省三門峽市靈寶市河濱小學(xué)秦奕潔老師展示的《學(xué)“中流砥柱”精神，做“中流砥柱”少年》，江蘇省南通中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校王美霞老師的《少年攀百尺 手可摘星辰》，浙江省嘉興高級(jí)中學(xué)張祝平老師展示的《彰顯青春力量 鑄就時(shí)代脊梁》 ，三位老師從小學(xué)，初中，高中三個(gè)不同階段出發(fā)，各有側(cè)重，根據(jù)學(xué)生的心理成長(zhǎng)階段的不同，設(shè)計(jì)了三節(jié)精彩的班會(huì)課。</p> <p class="ql-block"> 秦老師分享的六年級(jí)主題班會(huì)課《學(xué)中流砥柱精神，做中流砥柱少年》，秦老師非常好的挖掘了來(lái)自三門峽的本土文化資源——黃河文化和黃河故事，為六年級(jí)的學(xué)生提供了非常具象化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。同時(shí)，秦老師善于運(yùn)用學(xué)習(xí)方式，比如研學(xué)、競(jìng)猜、暢想十年后的自己、校長(zhǎng)寄語(yǔ)等，也分別從青少年品德養(yǎng)成的知情意行不同方面，提升了學(xué)生對(duì)于中流砥柱精神的一種理解。</p> <p class="ql-block"> 王美霞老師展示的初中一年級(jí)的主題班會(huì)《少年攀百尺，手可摘星辰》。首先，王老師用一種非常詩(shī)意的方式表達(dá)了主題班會(huì)的六個(gè)環(huán)節(jié)，并從當(dāng)下中學(xué)生所面臨的一些問題出發(fā)，用貼近學(xué)生實(shí)際的實(shí)施熱點(diǎn)來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考。追尋星光，仰望星光，靠近星光以及散發(fā)微光，王老師通過非常豐富多彩的教育活動(dòng):品析名言，現(xiàn)場(chǎng)采訪，體驗(yàn)視頻等，呈現(xiàn)了對(duì)中學(xué)生所開展的理想信念的教育。</p> <p class="ql-block"> 張老師帶來(lái)的關(guān)于青春主題的班會(huì)，借助地方的文化資源，和紅船精神之間進(jìn)行了一個(gè)跨越時(shí)空的對(duì)話，精心設(shè)計(jì)的與100年以前的青年所進(jìn)行的對(duì)話，包括對(duì)于時(shí)代脊梁的頒獎(jiǎng)詞，把青春，把時(shí)代脊梁和高中生的思想生活實(shí)際密切聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在班會(huì)課中有所體會(huì)，有所感悟，有所成長(zhǎng)。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)活動(dòng)的最后，河南省班主任委員會(huì)的專家對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也提出了一些問題。</p><p class="ql-block"> 趙福江老師這樣說:“班級(jí)的教育實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，我們的帶班理念形成我們的教育共識(shí)。班級(jí)的教育實(shí)踐體系主要包括班級(jí)組織建設(shè)、制度建設(shè)、關(guān)系建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、文化建設(shè)、情感等各方面的操作性的層面的內(nèi)容。作為班主任，我們要多總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，把教育經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為教育故事，從教育故事中提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成帶班理念，建設(shè)優(yōu)秀班集體?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 河南省班主任研究中心的劉肖老師說:“一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是擁有科學(xué)系統(tǒng)的帶班方略，具備切實(shí)高效解決問題的能力方法，擅長(zhǎng)策劃深刻生動(dòng)的系列主題班會(huì)，留下一連串動(dòng)人的教育故事……”作為班主任，我們要潛心研究育人方法，不斷學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，建設(shè)好自己的班級(jí)。</p> 我們的收獲 <p class="ql-block"> 這場(chǎng)線上培訓(xùn)，打開了我們的視野，讓我們真切意識(shí)到，作為新時(shí)期，先進(jìn)教育理念下的班主任，我們要做的還有很多。</p> <p class="ql-block"> 既已選擇，就不忘初心。為期一下午的培訓(xùn)，聽者專心致志，言者意猶未盡。教育真的無(wú)他，只有愛與榜樣！讓我們共同期待每一位班主任在今后的工作中能躬身沉淀自己，總結(jié)自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，品味屬于自己的那份獨(dú)特的教育幸福！</p> <p class="ql-block">文字、圖片來(lái)源:班主任</p><p class="ql-block">文字編輯:袁雅菡 呂菲</p><p class="ql-block">審核:李旭 常征</p>