<p class="ql-block">冬意漸濃，春日再望。為切實(shí)提高立項(xiàng)課題的研究質(zhì)量，加強(qiáng)課題的過程性管理，提高科研工作水平，促進(jìn)課題研究穩(wěn)步推進(jìn)，原定于10月中旬召開的市直兩所學(xué)校的陽泉市科學(xué)規(guī)劃2022年度課題開題儀式和2021年度課題中期檢查活動因疫情原因數(shù)次延期，最后在陽泉市第十一中學(xué)校朱晉藝校長的嚴(yán)密部署與組織下于12月13日以騰訊會議的特殊形式舉辦。</p> <p class="ql-block">本次活動由十一中教師發(fā)展指導(dǎo)中心范靜霞老師主持，參會人員有十一中趙永軍副校長，教師發(fā)展指導(dǎo)中心王建輝主任，2022年度市級規(guī)劃課題立項(xiàng)課題及2021年度市級規(guī)劃課題立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人和課題組全體成員以及特聘專家郭麗萍、翟秀蕊。</p> <p class="ql-block">活動特聘專家介紹</p><p class="ql-block">郭麗萍，陽泉市第十一中學(xué)成長起來的優(yōu)秀人才，山西省特級教師，中小學(xué)正高級教師，曾獲山西省勞動模范稱號，現(xiàn)任陽泉市第十五中學(xué)校副校長。</p><p class="ql-block">翟秀蕊，陽泉市第十九中學(xué)校教師，中小學(xué)正高級教師，曾獲省優(yōu)秀班主任，省模范教師，省教學(xué)名師，陽泉市教育功臣等稱號。</p> <p class="ql-block">活動一：2022年度立項(xiàng)規(guī)劃課題開題儀式</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校李雅苗老師宣讀課題《班級學(xué)習(xí)小組管理模式研究》的實(shí)施報告，專家郭麗萍老師對課題進(jìn)行了條理細(xì)致的分析，給出了明確的修改意見，并對課題的許多基本概念進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block">活動二：2021年立項(xiàng)課題中期檢查活動</p> <p class="ql-block">兩所學(xué)校的九個課題組負(fù)責(zé)人依次宣讀中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉素萍老師宣讀課題《課程思政理念下烹飪專業(yè)工匠精神培養(yǎng)策略研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校趙娜老師宣讀課題《黨史教育與高中政史課有效融合的策略研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校高志芳老師宣讀課題《高中語文整本書閱讀教學(xué)策略研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校劉斐老師宣讀課題《小初數(shù)學(xué)銜接策略研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校郝智淵老師宣讀課題《小初音體美學(xué)科銜接策略研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校陳菲老師宣讀課題《小初古詩文銜接策略研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校王欣老師宣讀課題《小初英語興趣活動策略研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校張世浩老師宣讀課題《小初人工智能教育銜接策略研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">陽泉市第十一中學(xué)校高健老師宣讀課題《小初銜接全人教育實(shí)踐研究》的中期總結(jié)</p> <p class="ql-block">課題專家翟秀蕊老師高燒39℃，依然堅(jiān)持為課題組的老師們分析課題純在的問題，以及下一步應(yīng)該做什么樣的工作。以陳菲老師的課題為例，對中期的報告進(jìn)行點(diǎn)評，并指出，在后續(xù)的研究中，研究的計(jì)劃要落在日常的教學(xué)中，教學(xué)提供抓手。 課題專家郭麗萍老師術(shù)業(yè)有專攻，高屋建瓴的從專家的角度對各課題主持人的匯報情況指出存在問題，結(jié)合具體課題從廣度和深度提出指導(dǎo)性意見。特別強(qiáng)調(diào)，課題研究必須要切合實(shí)際，細(xì)化課題研究過程，注重實(shí)踐性、推廣性。她熱情洋溢的肯定了課題研究取得的初步成效，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建議各課題組要切實(shí)潛心鉆研，求真務(wù)實(shí)，真正把研究落到實(shí)處。參會老師們表示，這次的會議收獲很大，尤其是兩位專家的到來，給老師們點(diǎn)明了研究發(fā)展的方向，并且對自己所研究的課題有了更清晰的認(rèn)識，更明確的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝舜位顒釉趦晌粚＜业囊I(lǐng)下明確了今后課題研究的方向，明晰了研究思路，相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，專家的指導(dǎo)下，老師們會以更飽滿的熱情投入到課題研究中，課題研究定會再上新臺階！</p>