<p class="ql-block"> 為落地落實(shí)“雙減”政策，深入貫徹“新課標(biāo)”精神，有效推進(jìn)教學(xué)改革，精準(zhǔn)把握教研方向，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，北陽一中開展了教改教研教學(xué)系列活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 為保證此次活動(dòng)的順利進(jìn)行和高效開展，在活動(dòng)正式開始前，學(xué)校特組織召開教改教研教學(xué)工作會(huì)。會(huì)上高漸廣校長明確指出：“雙減””背景下深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校準(zhǔn)確把握課改的內(nèi)容、形式、方法，促進(jìn)學(xué)校走高品質(zhì)、有內(nèi)涵、高質(zhì)量的發(fā)展之路，有著非凡的意義和重要的作用。各教研一定要扎實(shí)開展此次活動(dòng)，為提升我校教改教研和教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 此系列活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，以教研組為單位有效開展?；顒?dòng)分為三個(gè)階段：第一階段為教研組集體學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)，第二階段為創(chuàng)新型教研模式——備課組活動(dòng)，第三階段為基于新課標(biāo)新理念下的公開課活動(dòng)。</p> 學(xué)習(xí)新課標(biāo) 把握新方向 <p class="ql-block"> 問渠哪得清如許？為有源頭活水來。老師們從《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》修訂的背景意義、主要思路、修訂過程、主要變化、改革重點(diǎn)等方面進(jìn)行了全方位學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新要求、新目標(biāo)，新課程設(shè)置等內(nèi)容。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步加深了老師們對新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解，為教研和教學(xué)指明方向。</p> 開展新教研 共探新思路 <p class="ql-block"> 為提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，我校打破常規(guī)，開展了新型教研模式——備課組活動(dòng)。即在各學(xué)科教研組內(nèi)分成各年級(jí)學(xué)科備課組，由備課組長統(tǒng)一帶領(lǐng)同年級(jí)學(xué)科老師依據(jù)新課標(biāo)要求，研討新的教育教學(xué)思路，交流新的教學(xué)管理方法。在學(xué)校“團(tuán)結(jié)、開放、合作、包容”精神文化的熏陶下，人人打開格局，事事以年級(jí)為重，時(shí)時(shí)樹立“單班強(qiáng)不足奇，年級(jí)強(qiáng)才出彩”的全局觀，齊心協(xié)力共同提升整個(gè)年級(jí)的本學(xué)科教學(xué)成績。這一創(chuàng)新教研模式深受老師們的喜歡，不僅大大提升了教研質(zhì)量，也為新課標(biāo)理念下的新課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。</p> 賦能新課堂 共創(chuàng)新輝煌 <p class="ql-block"> 經(jīng)過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新教研活動(dòng)的打磨，各教研組開展了“名師示范課”、“徒弟匯報(bào)課”公開課和交流點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。老師們采用多種多樣的方式革新課堂，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)活躍課堂。或設(shè)置情境激發(fā)學(xué)生的探索欲，或使用別出心裁的教具解決學(xué)生的疑難問題，或采用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，或讓學(xué)生成為小老師走上講臺(tái)進(jìn)行展示、講授、評(píng)價(jià)、答疑、小結(jié)……一堂堂精彩紛呈的公開課，都充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)生真正動(dòng)了起來，思維活了起來，學(xué)習(xí)深入了起來。這一堂堂凸顯新課標(biāo)理念的高能公開課，讓學(xué)生在活動(dòng)和體驗(yàn)中深度學(xué)習(xí)，真正做到了“將課堂還給學(xué)生”。實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的提質(zhì)增效，使學(xué)生的必備知識(shí)得到夯實(shí)，關(guān)鍵能力得到培養(yǎng)，核心素養(yǎng)得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教改教研教學(xué)活動(dòng)不僅成為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的載體，也成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的平臺(tái)。北一全體教師通過這一系列活動(dòng)不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、總結(jié)、反思，更新了教育理念，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了專業(yè)成長，從而使北一教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階！</p>