<p class="ql-block"> 為使鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)管理者深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，了解并掌握當(dāng)下鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)改革、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村環(huán)境下的家校共育、整體推進(jìn)鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升、鄉(xiāng)村教師教科研能力提升等方面理論知識(shí)和實(shí)踐技能，拓寬思路視野、提高業(yè)務(wù)能力，厚植鄉(xiāng)村教育情懷，提升鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)水平，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。2022年12月8日—12月30日遼寧教育學(xué)院舉辦“惠風(fēng)計(jì)劃”2022年遼寧省鄉(xiāng)村中小學(xué)教學(xué)管理者高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng)，在北票市教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的安排部署下，我有幸參加了本次培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)分直播課堂學(xué)習(xí)和異步課堂學(xué)習(xí)兩部分，每一部分都足以體現(xiàn)主辦方的精心組織和安排，使參訓(xùn)學(xué)員們聆聽(tīng)了當(dāng)下非常關(guān)注的教育問(wèn)題，真的是如獲珍寶，收獲良多。</p> <p class="ql-block"> 12月8日--10日參加了直播課堂的學(xué)習(xí)，在直播課堂學(xué)習(xí)中，我們一共聆聽(tīng)了7位專(zhuān)家的精彩講座。下面就令我印象深刻的幾位專(zhuān)家的講座談一談我的培訓(xùn)體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 屈智主任的《雙減背景下創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的路徑》使我感受頗深。屈主任以自己校長(zhǎng)身份的親身經(jīng)歷，從學(xué)校安全、教學(xué)質(zhì)量、科研成果及家校合作這幾個(gè)方面結(jié)合案例解析了如何在雙減背景下創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 從屈主任的精彩講座中，我意識(shí)到作為一名教師、一名教學(xué)管理者要有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。身為教育者我們要有目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。從屈主任的講座中我還豐富了如何快速高質(zhì)量的成長(zhǎng)——“教師成長(zhǎng)六個(gè)一”，成為優(yōu)秀教師是我們每一個(gè)教育者的夢(mèng)想，屈主任的優(yōu)秀教師三要素更使我銘記于心。</p> <p class="ql-block"> 遼寧教育學(xué)院陳瑩主任的《基于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)字化變革策略》同樣使我印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 陳瑩主任從信息技術(shù)助推教育變革、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0政策解讀、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)要點(diǎn)進(jìn)行了精彩的講座。</p><p class="ql-block"> 讓我對(duì)于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程有了更深入的了解，知道了數(shù)字化應(yīng)用能力的提升和發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)能力提升和發(fā)展的重要組成部分。為了使學(xué)生在數(shù)字化時(shí)代更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，作為鄉(xiāng)村教師應(yīng)不斷提升信息化應(yīng)用能力，以更好地適應(yīng)信息化時(shí)代教育教學(xué)相關(guān)要求。</p> <p class="ql-block"> 在直播課堂學(xué)習(xí)中，洪明專(zhuān)家的《農(nóng)村中小學(xué)家校合作共育基本策略》也令我記憶深刻。</p> <p class="ql-block"> 家庭教育是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的一種教育，是學(xué)校教育、社會(huì)教育不可代替的作用。通過(guò)洪教授的講座，我更深刻的意識(shí)到家校合作的重要性，做好家校溝通，做到家校共育，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)束了三天的直播課程的學(xué)習(xí)，專(zhuān)家們的話(huà)語(yǔ)仍余音繞梁。為了使學(xué)員們能更好的成長(zhǎng)，遼寧教育學(xué)院在本次培訓(xùn)中還精心設(shè)置了異步課堂。在異步課堂中，我學(xué)習(xí)了所有的17門(mén)課程，可以說(shuō)每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)都有所收獲，接下來(lái)我選擇幾個(gè)比較感興趣的話(huà)題談一談我的體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 李娜專(zhuān)家的《學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度建設(shè)》的講座引起了我的深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 李老師這節(jié)精彩的講座，使我明白了學(xué)校不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的地方，也是教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的場(chǎng)所。解讀了校長(zhǎng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人等相關(guān)政策，指出學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度應(yīng)包括學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師培養(yǎng)制度（校本研修制度）、教師激勵(lì)與評(píng)價(jià)制度三大制度體系。這幾個(gè)方的講解，每個(gè)方面都為我以后的工作指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 李威專(zhuān)家的《雙減政策下教學(xué)管理新變化》同樣吸引我。</p> <p class="ql-block"> 李教授從"雙減"政策前教學(xué)存在的問(wèn)題、新政策的再認(rèn)識(shí)、教學(xué)管理的新轉(zhuǎn)變、教學(xué)管理的新重點(diǎn)及新政策下教學(xué)管理案例分享五個(gè)方面，解讀了如何將學(xué)校的教學(xué)管理工作從表象的"減負(fù)"走向深層的"提質(zhì)"。</p> <p class="ql-block"> 賀國(guó)卿專(zhuān)家的《聽(tīng)評(píng)課制度的建立與落實(shí)》也是我作為教研員比較感興趣的話(huà)題。</p> <p class="ql-block"> 賀教授從四個(gè)角度講解了聽(tīng)評(píng)課制度的建立與落實(shí)——建立學(xué)校聽(tīng)課制度、建立學(xué)校評(píng)課制度、讓聽(tīng)課成為藝術(shù)，在評(píng)課中成長(zhǎng)、學(xué)校聽(tīng)評(píng)課評(píng)價(jià)落實(shí)。賀教授的講座幫助了我們教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)、管理技能的增長(zhǎng)，為我今后的教育教學(xué)工作提供了源頭活水。在今后的工作中我將加以應(yīng)用，同時(shí)，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。</p><p class="ql-block">撰稿：郭兵</p><p class="ql-block">單位：東官營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)</p>