<p class="ql-block"> 為更好地落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用，結(jié)合兩年來在“多學(xué)科融合綜合評價(jià)”方面的探索和各年級學(xué)生特點(diǎn)，南樂縣育才小學(xué)于12月28日至29日舉行了獨(dú)具特色的學(xué)生期末線上綜合素質(zhì)測評。</p> <p class="ql-block"> 此次綜合測評本著“基于課標(biāo)、體現(xiàn)素養(yǎng)、多元呈現(xiàn)”的原則，打破以往單一學(xué)科素養(yǎng)考核，通過串聯(lián)各學(xué)科知識點(diǎn)，融合多學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生在主題化、模塊化、趣味化的情境中實(shí)踐探究，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 為了保障本次測評的有序進(jìn)行，校委會精心組織，多次召開籌備會議，反復(fù)商討、不斷調(diào)整方案，各學(xué)科老師克服時(shí)空限制，從內(nèi)容、形式、方法等方面進(jìn)行大膽嘗試和探索，重點(diǎn)考評學(xué)生的全學(xué)科知識的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> 六年級圍繞“尋夢中國 共筑未來”這一主題，打破學(xué)科壁壘，將語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治多學(xué)科融合，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會生活的聯(lián)系，強(qiáng)化知識統(tǒng)整，在“探究”中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，勉勵(lì)同學(xué)們以夢為馬，不負(fù)韶華，同心共筑中國夢。</p> <p class="ql-block"> 五年級以“‘疫’路生花”為主題，語文學(xué)科給有效預(yù)防病毒蔓延文段排排序、結(jié)合材料談?wù)剬Α皭酆拖Ｍ炔《韭痈臁钡睦斫?；?shù)學(xué)學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生理性觀察，“數(shù)”說疫情，分居家隔離、建設(shè)方艙和防疫物資三個(gè)篇章；英語學(xué)科通過給好朋友寫信說說心里話緩解內(nèi)心焦慮；科學(xué)則告訴學(xué)生保護(hù)好自己的身體感官，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康成長；道法讓學(xué)生談?wù)剬χ嗅t(yī)的看法 。多學(xué)科融合，引導(dǎo)同學(xué)們勇敢面對每一次挑戰(zhàn)，書寫更多精彩的中國故事。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?四年級以“追光而遇 沐光而行”為主題，聚焦祖國年度高光時(shí)刻，激勵(lì)同學(xué)們在實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上攜手奮進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 自古英雄出少年，三年級以“不負(fù)時(shí)代 強(qiáng)國有我”為主題號召同學(xué)們珍惜來之不易的美好生活，堅(jiān)定不移跟黨走，一顆童心永向黨。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?家是溫暖的港灣，二年級用一組組充滿愛的鏡頭，讓同學(xué)們一邊感受一邊成長。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?一年級的“萌兔大闖關(guān)”集趣味性、知識性、情境性為一體，引導(dǎo)學(xué)生豐富積累，發(fā)展思維。</p> <p class="ql-block"> 本次測評是我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革的又一次探索，體現(xiàn)了層次性、過程性與趣味性三大特點(diǎn)，與課堂教學(xué)一脈相承，全面客觀地展示了學(xué)生的進(jìn)步與成長，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念。南樂縣育才小學(xué)將進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革進(jìn)程，以此為導(dǎo)向，努力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。</p>