<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教育從來都不是一蹴而就的，成功也一定屬于一直在奔跑的人，我們從未停下過腳步，始終在繼續(xù)前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在衛(wèi)輝市教師進修學校各位領(lǐng)導的支持下，為積極推進“國培計劃（2022）”送教下鄉(xiāng)培訓項目的實施，我們小學英語班決定于2023年1月27日晚上7點進行線上示范教學交流活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 參加此次線上“國培計劃（2022）”送教下鄉(xiāng)小學英語線上示范教學交流活動的人員有小學英語首席專家侯淑霞老師，小學英語學科班主任溫冰老師，生活班主任趙春燕老師，小學英語班輔導教師以及國培小學英語班的全體學員，活動由趙春燕老師主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 趙老師首先介紹了參會人員、活動目的和活動流程。本次活動的主題：1、交流“問題診斷”階段發(fā)現(xiàn)的問題及建議。2、指導教師做示范課（說課）。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">第一項：交流“問題診斷”階段發(fā)現(xiàn)的問題及建議</h1><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小學英語學科指導教師趙振芳老師針對“問題診斷”發(fā)現(xiàn)的問題從教學活動和作業(yè)布置方面提出了自己的建議：一、教師挖掘教材內(nèi)容，體會角色感情。二、教師積極正向引導。三、作業(yè)分層設(shè)計。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小學英語學科指導教師張智紅老師針對“問題階段”發(fā)現(xiàn)的問題從課堂活動設(shè)計和文化差異方面提出了自己的建議：一、注重培養(yǎng)學生對語音的敏感性。二、采用多樣化的活動，引導學生創(chuàng)新。三、重視教材中涉及的文化背景內(nèi)容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小學英語學科指導教師尚琰老師針對“問題階段”發(fā)現(xiàn)的問題從教師和學生方面提出了自己的建議：一、教師不斷學習，嘗試創(chuàng)新。二、創(chuàng)設(shè)英語學習空間，重視英語課堂教學。三、遵循學生的年齡發(fā)展特征。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老師們認真聆聽，并積極參與互動，學習熱情高漲。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">第二項：示范課說課和評課</h1><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 趙振芳老師為我們進行人教版PEP四年級上冊《Unit 5 Dinner’s ready Let’s talk & survey》說課和自評。 趙老師結(jié)合自己的理解與思考，分別從教學背景，教學分析，學法分析，教學過程，板書設(shè)計和教學反思幾個方面進行具體描述。整節(jié)課教學設(shè)計思路清晰，知識由淺入深，層層遞進，在教學設(shè)計中重視創(chuàng)設(shè)情境語境，課程內(nèi)容豐富，同時體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導的新課程理念，給老師們做了很好的示范。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 尚琰老師從說課方面需要完善的地方提出了自己的建議，張智紅老師從板書設(shè)計方面提出了自己的建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，英語首席專家侯淑霞老師總結(jié)了各位導師的發(fā)言并對趙振芳老師展示的這節(jié)示范課做出了肯定。侯老師從專業(yè)的角度針對聽說課每個環(huán)節(jié)的設(shè)計提出了很多有價值的教學方法和教學建議，句句箴言讓老師們受益匪淺，收獲滿滿。切切實實地為我們的聽說課教學提供了方法，指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我們英語班所有成員本次示范教學活動，在線上進行了將近兩個小時的交流和討論，相信老師們對小學英語聽說課的教學有了更深的理解，對如何上好聽說課也有了清晰的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 活動結(jié)束后，老師們紛紛寫下自己的感受與收獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 趙老師說：“每一次交流都是一次收獲；每一次學習都是一次提升，期待老師們在教育的旅途上，不斷前行?！备兄x此次國培線上活動的培訓，讓我們在學習中成長，收獲中前行。</span></p>