課題源課堂，科研促教研——臨清市逸夫?qū)嶒炐W(xué)本校進(jìn)行“課題”專項培訓(xùn)

開心的欣

為進(jìn)一步“以研促教、以研促學(xué)、以研促改”，提升學(xué)校課題組教師的科研能力，2023年2月4日，我校特邀請臨清市教育局教育科學(xué)研究室張志軍主任來校進(jìn)行課題申報方面的講解與培訓(xùn)。 張志軍主任針對課題研究從教研與教科研的區(qū)別；對于課題研究的認(rèn)識與誤區(qū)；課題的來源；如何確定選題；撰寫課題申請書的三原則等五個方面做了課題相關(guān)的講解。在培訓(xùn)過程中，張主任對我校2021年以來的教科研工作給予了高度肯定。 張主任在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，對于課題研究我們一定要腳踏實地，勇于創(chuàng)新。同時我們也要確定好自己的位置，在課題研究過程中不要超過自己的能力范圍；不要過于追求“高、大、上”，課題范圍越小越好；不要盲目追求全面系統(tǒng)。 張主任表示課題研究最重要的就是要追求極致完美，不論是確定課題還是課題的研究過程，都要做到細(xì)微處。 最后，我校喬校長代表我校教師再次對張主任的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感激。喬校長表示我校目前在教科研方面的發(fā)展離不開張主任一直以來細(xì)心的教導(dǎo)，更離不開我校所有教師的的努力。 張主任精準(zhǔn)專業(yè)的指導(dǎo)讓我們對課題的研究豁然開朗，也對今后做好教科研工作學(xué)習(xí)到了很多寶貴經(jīng)驗。教科研就在教師身邊，廣大教師要堅持“在教中研，在研中教”。教科研伴隨教師成長，教科研成就高品質(zhì)教師。