<p class="ql-block"><b> 為了進(jìn)一步促進(jìn)“雙減”政策落地，做好新課標(biāo)形勢下的教學(xué)研究工作，達(dá)到以規(guī)范促質(zhì)量、以教研促提高的目的，真正發(fā)揮小組教研和教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進(jìn)步中的引領(lǐng)作用，2月14日上午，濮陽縣實驗小學(xué)召開教研活動提質(zhì)增效研討會。</b></p> 小教研扎實有效 <p class="ql-block"><b> 教師發(fā)展中心劉霞主任指出本學(xué)期學(xué)校教研活動要以小促大，以點(diǎn)帶面，把平時的小教研做扎實，聚焦教師的共性問題，開展大教研活動。以“四會課堂”教學(xué)理念為抓手，百花齊放深求索，多層教研精彩紛呈。</b></p> <p class="ql-block"><b> 隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，考試形式的改革，各學(xué)科如何應(yīng)對新形勢、新挑戰(zhàn)，需要有新思考和新作為。小組教研應(yīng)該研到實處，要將研究扎扎實實落實到對新課標(biāo)的研讀和實施中。對教師專業(yè)化成長、青年教師培養(yǎng)以及教育教學(xué)質(zhì)量的提升都具有重要的促進(jìn)作用。</b></p> 大教研深層求索 <p class="ql-block"><b> 劉霞主任希望各教研組長發(fā)揮其引領(lǐng)作用，有計劃、有創(chuàng)意、有實效地開展好小組教研的同時，能積極開展形式多樣的學(xué)科活動，梳理平時小教研的內(nèi)容，聚焦老師共性問題，在大教研中積極交流、深層求索，讓教師在活動中綻放光芒，讓活動為教師成長賦能！</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，田校長做總結(jié)發(fā)言，她強(qiáng)調(diào)教研工作是一個全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在教研工作中，我們要共同參與，共同提高。以小切口帶動大教研，促進(jìn)教師間的交流，在“四會課堂教學(xué)模式”的探究中，提高課堂教學(xué)效率，推動我校教學(xué)工作向更好的方向發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b> 田校長還強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師在做好教研工作的同時，還要抓好師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)期各年級組長要帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，提高政治站位。增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)全體教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。</b></p> <p class="ql-block"><b> 凡事預(yù)則立！參會的年級組長表示通過此次研討工作會，讓她們更加明確了本學(xué)期學(xué)校教研工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，對接下來的教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。以教研促進(jìn)教學(xué)，為學(xué)校今后的教研活動順利開展，教研質(zhì)量的提升和教研成果的突破奠定了基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 以研促教，學(xué)無止境。此次活動引導(dǎo)濮陽縣實驗小學(xué)教師從更高的視角反思課堂教學(xué)中的不足，激勵老師們不斷提升和超越，有效推動了課堂教學(xué)活動的深入開展。前路漫漫，任重而道遠(yuǎn)，我們將更加篤定自信，在專業(yè)發(fā)展之路上大步前行！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??教師發(fā)展中心制作??</b></p>