<p class="ql-block"> 微風(fēng)拂暖人心，春日悄然而至， 為了促進老師們對單元整體教學(xué)的理解，探索小學(xué)英語核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)，提升課堂教學(xué)策略和教學(xué)實效性，促進教師專業(yè)化成長，提升教師專業(yè)能力，2023年2月21日上午，東昌府區(qū)陽光小學(xué)開展了“基于大觀念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計”教研活動。陽光小學(xué)全體英語教師和副校長陳義民參加了本次研討活動。</p> <p class="ql-block"> 活動分“教師粉筆字展示、大單元整體教學(xué)的目的和意義、單元整體教學(xué)設(shè)計案例分享”三個環(huán)節(jié)展開。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，英語組各位老師進行了粉筆字展示， 各位英語教師積極準(zhǔn)備，認真書寫，力求發(fā)揮自己最好的水平。</p> <p class="ql-block"> 隨后，英語教研組長王靜老師指出單元整體教學(xué)作為一種先進的教學(xué)模式，要求教師從整體上把握教材，運用整體性思維帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。她跟我們分享了課程目標(biāo)的最新要求及一些先進的教學(xué)理念，提出改變我們的教學(xué)觀念，開展單元整體教學(xué)是時代的要求，我們必須要學(xué)會依學(xué)定教！</p> <p class="ql-block"> 接下來由杜召芳、王靜、鄒娜娜、路以燕四位教師代表分享了陽光小學(xué)英語組集體制作的單元整體教學(xué)案例。</p> <p class="ql-block"> 通過四位老師的分享，我們可以看出基于大概念的單元整體教學(xué)設(shè)計，需要我們改變原有的教材理念，圍繞單元大情景，對教學(xué)內(nèi)容進行選擇和整合，統(tǒng)籌多種教學(xué)資源，進行結(jié)構(gòu)化處理 。</p> <p class="ql-block"> 最后，英語組各位教師針對這次的單元設(shè)計案例提出了自己的修改意見，陳校長提出英語和語文有很多相通之處，大單元教學(xué)不應(yīng)只體現(xiàn)在橫向的資源拓展上，還應(yīng)考慮到孩子的縱向發(fā)展，同時教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)只局限于課內(nèi)的教材，還應(yīng)積極開發(fā)適應(yīng)孩子發(fā)展的其他資源，聆聽了陳校長的建議，大家對大單元整體教學(xué)有了更清晰的認識，對以后的教學(xué)也有了更明確的方向。</p> <p class="ql-block"> 通過本次研討，我們理解到單元整體教學(xué)其基本理念之一是整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性。教師要在充分解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材與學(xué)情的基礎(chǔ)上，對單元教學(xué)目標(biāo)進行整體設(shè)計，使各課時的目標(biāo)呈螺旋式上升。我們教師要在單元整體目標(biāo)的引領(lǐng)下制定好每個課時目標(biāo)，結(jié)合班級實際，考慮全面、適度、層次等方面，最后讓學(xué)生在每節(jié)課中落實英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次研討活動，讓我們深深地體會到備好單元課的不易，同時大家充分相信“大單元教學(xué)”的魅力是無限的，讓我們借此機會，潛心鉆研，讓英語教學(xué)綻放更美光彩吧！</p> <p class="ql-block">制作：鄒娜娜</p><p class="ql-block">初審：王 靜</p><p class="ql-block">復(fù)審：許 彬</p><p class="ql-block">終審：金勝磊</p>