<p class="ql-block"> 為貫徹落實《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》的精神和小學(xué)聯(lián)片教研工作安排，推動小學(xué)英語單元整體教學(xué)的研究，踐行"讓教學(xué)更有效"的課堂變革三年行動計劃，提高教師課堂教學(xué)能力，2023年2月23日下午，榕城區(qū)小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討活動暨2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)聯(lián)片教研（榕東片區(qū)）英語學(xué)科線下研討活動在鳳林小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動的有榕城區(qū)教育局教研室小學(xué)英語教研員楊夏平老師，鳳林小學(xué)林志龍校長、紅旗小學(xué)梁芬副校長、聯(lián)片教研英語學(xué)科帶頭人黃淑娟老師、榕東片區(qū)各小學(xué)骨干英語教師。本次教研活動由楊夏平老師主持，紅旗小學(xué)梁芬副校長做講座分享?；顒臃謨蓤鲞M(jìn)行：講座分享和交流研討。</p> <p class="ql-block"> 本次活動專題講座由揭陽市名師工作室主持人，紅旗小學(xué)副校長梁芬主講。</p><p class="ql-block"> 活動伊始，鳳林小學(xué)林志龍校長致歡迎辭。林校長代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎！對教研室為榕東片區(qū)的老師提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會表示衷心的感謝！</p> <p class="ql-block"> 接下來，梁校長作了題為《以讀促寫 向讀學(xué)寫》的語篇教學(xué)專題講座。</p> <p class="ql-block"> 梁校長從一個核心、兩種途徑和四個策略三個方面作了交流，梁校長指出： 一個核心指閱讀素養(yǎng)，閱讀素養(yǎng)包括閱讀能力和閱讀品格；兩種途徑指課內(nèi)閱讀和課外閱讀；而四個策略指讀前（創(chuàng)設(shè)語境問題引領(lǐng)）、讀中（思維導(dǎo)圖提綱挈領(lǐng)）、讀后（廣泛閱讀營造氛圍）和輸出（研讀教材準(zhǔn)確寫作）。接著以五、六年級的Read and Write為例，闡述了如何進(jìn)行語篇教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 梁校長還就語言輸出策略中學(xué)生普遍存在的問題和解決策略闡述了自己的觀點。梁校長認(rèn)為，教師首先要對教材進(jìn)行系統(tǒng)梳理和整體研讀,明確《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和每一冊教材對寫的目標(biāo)和要求,安排循序漸進(jìn)的寫的活動和訓(xùn)練方式。</p> <p class="ql-block"> 接著，參加活動的老師進(jìn)行研討交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊夏平老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)。楊老師指出，在讀寫課中，教師要立足文本的主題，設(shè)計有效的讀前、讀中和讀后活動，讓學(xué)生體驗、接觸、理解和運(yùn)用真實的、有意義的語言，讓學(xué)生的閱讀能力、復(fù)述能力、寫作能力、創(chuàng)新能力在讀寫課中得到發(fā)展，思維品質(zhì)得到培養(yǎng)，從而提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 本次活動為大家在2022年版“新課標(biāo)”背景下如何開展讀寫課打開了新思路，進(jìn)一步扎實推進(jìn)了新課標(biāo)理念的落地實施，為老師開展語篇教學(xué)，落實英語核心素養(yǎng)指明了方向，也引發(fā)了老師們對小學(xué)英語教學(xué)更深入的思考。讓我們在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，開拓創(chuàng)新，爭做學(xué)生英語學(xué)習(xí)的引路人。 </p>