“筷”樂緣起 <p class="ql-block"> 筷子對于每個(gè)幼兒來說并不陌生，在我們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於夹枰玫剑松鬃?、叉子，用的最多的就是筷子。生活即課程，興趣即動力，快來看看孩子們在探索筷子的過程中，發(fā)生了哪些有趣的事情吧！</p> “筷”樂初體驗(yàn) <p class="ql-block">“我們吃飯為什么要用 ??呢？”</p><p class="ql-block">“為什么??一頭是圓的，一頭是方的？”“??都是竹子做的嗎？”</p><p class="ql-block">針對上面小朋友匯集的問題，我們開展了筷子小課堂，讓小朋友了解??的由來及歷史。并對筷子有一定的了解基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出4-5歲幼兒手的動作發(fā)展目標(biāo)之一：能輕松、愉快地嘗試使用筷子進(jìn)餐，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。4歲以后，正是兒童智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候使用筷子既可練習(xí)手指的各種動作，又可促進(jìn)大腦發(fā)育，從而提高孩子的思維能力和操作技巧，是訓(xùn)練手腦并用的重要手段之一。讓我們一起來學(xué)習(xí)正確的握筷姿勢吧！。</p> <p class="ql-block">小朋友們跟著老師一起學(xué)習(xí)怎樣用正確手勢拿筷子。</p> 餐桌禮儀 <p class="ql-block"> 一雙普通的筷子，也有大學(xué)問。飯桌上筷子使用禁忌有很多，讓我們來看看吧。</p> “筷吃飯” <p class="ql-block">“我們來比一比看誰用筷子吃飯時(shí)不掉米粒~”</p> “筷”樂游戲 <p class="ql-block"> 孩子們天生就是一個(gè)大玩家，在收集、觀察不同筷子的過程中，孩子們就玩開了。為了發(fā)展他們創(chuàng)造力、體驗(yàn)游戲的快樂，為此，我們便展開了一系列筷子的游戲......</p> “筷”樂進(jìn)行曲 “筷”樂夾一夾 <p class="ql-block"> 看看哪位小朋友的小手最靈巧，用筷子夾到的豆豆最多。</p> “筷”子皮筋撈小魚 “筷”樂傳遞 “筷”樂“投壺”游戲 “筷”樂搭建 <p class="ql-block"> 原來筷子也可以用來搭建不同的東西呢。</p> “筷”樂創(chuàng)意 <p class="ql-block"> 小小的一雙筷子，讓我們玩出了許多樂趣，快來設(shè)計(jì)出屬于自己的一雙的筷子吧！</p> <p class="ql-block"> 小小筷子充滿著無窮的魅力，小朋友們玩得不亦樂乎，從中也學(xué)到了許多知識，正如《指南》所說：從生活中來，又回歸教育的本真。幼兒通過觀察與探索，發(fā)現(xiàn)一雙小小的筷子，卻藏著不一樣的大世界。堅(jiān)持用筷進(jìn)餐、熏陶文明用筷，我們的“筷”樂旅程還在繼續(xù)……</p>