<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ——記2022年蒼梧縣名教研員培訓開班第一天</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">教育就是一棵樹搖動一棵樹，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">一朵云推動一朵云，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">一個靈魂喚醒另一個靈魂。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ——雅斯貝爾斯</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 研無止境，學無止境。為了進一步提升蒼梧縣教師教研教學水平，為貫徹《教育部新課標要求》，進一步提升教研員基本素養(yǎng)和教研指導能力，規(guī)范教研工作，提高教研工作質量。蒼梧縣教育局于2月27日——3月4日舉辦2022年蒼梧縣名教研員培訓班（第二期）。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">??開班儀式啦??</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2月28日上午開班儀式上，蒼梧縣教育局帶隊領導程碧堅副局長作了重要講話。希望各位學員珍惜此次培訓機會。一是要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學習作風。二是珍惜機會，認真向專家學習。三是落實作業(yè)管理要求，提升作業(yè)設計指導能力。四是培訓期間嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 研修網(wǎng)梁主任也對本次培訓進行致詞，并對本次培訓安排進行介紹，同時預祝培訓活動圓滿成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 開班儀式上，蒼梧縣第一實驗小學陳燕萍老師代表學員們承諾:嚴格遵守培訓紀律，認真學習培訓內(nèi)容，圓滿完成培訓任務，全面貫徹培訓精神。將在培訓班中所學、所感、所悟轉化為正能量，將其運用到今后的工作中，全面提升理論素養(yǎng)、知識水平和管理能力，為蒼梧縣基礎教育發(fā)展貢獻力量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> ?????♂?楊國軍老師的精彩課堂??</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span>2月28日上午由楊國軍老師給我們授課，楊老師從“三現(xiàn)”教學模式產(chǎn)生的理論背景進行闡釋，為大家闡釋了“三現(xiàn)”課堂模式構建的理論依據(jù)——“立德樹人”的時代要求。</p><p class="ql-block"> 相信老師們一定會勇敢探索，用心吸收，大膽實踐，最終實現(xiàn)課堂教學的又一次成長和提升。</p> <p class="ql-block">學員小結：</p><p class="ql-block"> 楊老師從“一核兩主三環(huán)四塊”的內(nèi)驅系統(tǒng)和“一目標三助力”的外驅系統(tǒng)兩個方面解釋了什么是“三現(xiàn)”教學模式，簡明扼要又不失趣味性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"> ????譚菜花老師對精彩課堂??</b></p> <p class="ql-block"> 2月28日下午，譚菜花老師以《學科融合讓教學更美好》為題，從“什么是學科融合”“為什么要學科融合”“學科融合的智慧與美好”三方面娓娓道來，不斷強調“承認學科差異”“打破學科邊界”“學科相互滲透、交叉”，闡明學科融合的價值內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 接著又從“遇見學科融合”“嘗試學科融合”“創(chuàng)意學科融合”三個主題出發(fā)，結合生動的融合教學案例，與會場老師親切互動，引導老師探索學科融合，享受教學美好。</p> <p class="ql-block">學科融合精彩片段一</p> <p class="ql-block">學科融合精彩片段二</p> <p class="ql-block">學科融合精彩片段三</p> <p class="ql-block">學員小結：</p><p class="ql-block"> 今天給我印象深刻的是學科融合，學科融合是大勢所趨，并結合了很多實例，引導我們?nèi)ニ伎?、去探索，讓我們感受到了其實課堂教學是幸福、快樂、美好的</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"><u>??“師生”互動剪影??</u></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">??第一組學員學習心得??</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 采他山之玉，納百家之長。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 星光不問趕路人，歲月不負有心人，今天的培訓會雖已結束，“三現(xiàn)”教學模式的學習和學科融合對學員老師而言卻剛剛開始?！耙皇戮拢隳軇尤?。”“從一而終，就是深邃?！睏罾蠋熀妥T老師向學員們詮釋了其對于教育的執(zhí)著研究精神與不懈堅持態(tài)度，也深深感染了學員們。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">文字編輯：朱柳清</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">圖片來源：第二期名教研員培訓班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">校對：第一組成員（車秀霞、潘志文、車星君、朱柳清、黃錦美、陳勇標、黃宇玲、鄧薇、姚漢標）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">審核：程碧堅副局長</span></p>