古人說：“不學(xué)禮，無以立”。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。為了更好地培養(yǎng)同學(xué)們的文明習(xí)慣，凈化校園環(huán)境，宋樓中心小學(xué)積極開展“有禮有愛 文明相伴”學(xué)生文明用語測(cè)試活動(dòng)。 <p class="ql-block"> 文明是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的標(biāo)志，懂禮守規(guī)、有志向、負(fù)責(zé)任是一個(gè)學(xué)生文明的風(fēng)向標(biāo)。文明禮儀首先見于言談，2月27日，宋樓中心小學(xué)卜凡昌校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話中發(fā)出了“提倡文明用語 拒絕陋習(xí)臟話”的倡議，號(hào)召全體學(xué)生講話“三思而后行”，告別陋習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 為牢固樹立文明意識(shí)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，通過了電子屏、板報(bào)營(yíng)造了文化氛圍。</p> <p class="ql-block"> 德育處印發(fā)學(xué)生常見的文明用語內(nèi)容，列舉了學(xué)生對(duì)老師的、家長(zhǎng)、同學(xué)的文明用語，通過師生、家長(zhǎng)、學(xué)生之間互相提問的形式讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明用語的重要性。</p> <p class="ql-block"> 班會(huì)課上，班主任們列舉了校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)存在的一些“出口成臟”現(xiàn)象，總結(jié)學(xué)生說臟話原因，引導(dǎo)學(xué)生辨別是非，重新審視自己。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3月3日，德育處隨機(jī)抽取學(xué)生參加文明用語測(cè)試，本次測(cè)試采取高年級(jí)答卷和低年級(jí)提問的方式。部分選手提前進(jìn)入測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，做好測(cè)試準(zhǔn)備。</p> 為了保證測(cè)試的公平公正，德育處對(duì)參加測(cè)試的學(xué)生提出具體測(cè)試要求。 中午12:30，測(cè)試開始。高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答卷。 <p class="ql-block"> 在學(xué)校見到老師說一句“老師好”，請(qǐng)不要忘了說：“請(qǐng)”、“麻煩”、事后可千萬別忘了說聲“謝謝”......這些最基本的禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。古人說：“言為心聲”，的確，語言能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)以現(xiàn)場(chǎng)問答的形式測(cè)試，學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，有序排隊(duì)參加測(cè)試，這體驗(yàn)出“文明”之花在孩子心中悄然萌芽。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生不必去做什么驚天動(dòng)地的大事，從身邊做起，從小事做起。當(dāng)真正做到這些時(shí)，人與人之間將會(huì)少一份庸俗，多一份高尚。改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣；養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一個(gè)好品格。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)試結(jié)束后，德育處組織閱卷，利用周一升旗儀式對(duì)優(yōu)勝班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 通過組織活動(dòng)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明的交際用語，把文明放在心中，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o、有序、文明、團(tuán)結(jié)、友誼的校園環(huán)境。</p>