<p class="ql-block"> “贊言似春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在與孩子們共同的學(xué)習(xí)和生活中，老師發(fā)現(xiàn)：新生代父母?jìng)兇蠖喾钚泄膭?lì)式教育，常常贊美、夸獎(jiǎng)孩子，把“寶貝你真棒！”“寶貝，你是最優(yōu)秀的”放在嘴邊。但過(guò)于廉價(jià)的贊美和夸獎(jiǎng)，隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)效果也逐漸失靈，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的行為叛逆問(wèn)題。 </p> <p class="ql-block"> 這是為什么呢？其實(shí)，和否定孩子一樣，“溺贊”（過(guò)分的贊美，過(guò)多的贊言。）也會(huì)帶來(lái)很多意想不到的壞處。</p><p class="ql-block"> 第一個(gè)壞處：自我認(rèn)識(shí)過(guò)高。若是父母總是過(guò)度夸獎(jiǎng)孩子，時(shí)間久了會(huì)讓孩子以為自己就是天才、是最聰明的人，甚至造成即使自己不努力，做任何事情也會(huì)成功的錯(cuò)覺(jué)。若是孩子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)自己認(rèn)識(shí)過(guò)高，一旦聽(tīng)到別人的否定或遭遇失敗，會(huì)很難接受，甚至還會(huì)出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)。 </p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)壞處：對(duì)外界的評(píng)價(jià)過(guò)分依賴。從小被父母夸獎(jiǎng)太多的孩子，慢慢也會(huì)對(duì)父母的夸獎(jiǎng)產(chǎn)生依賴心理。比如參加比賽、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能時(shí)，首先想到的不是為自己學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能/比賽拿獎(jiǎng)而高興，而是又可以得到大家的夸獎(jiǎng)。試想一下，若是孩子總是將別人的夸獎(jiǎng)作為前進(jìn)的動(dòng)力，那么一旦外界的認(rèn)可消失了，那么孩子是否會(huì)丟失努力的方向呢？</p> <p class="ql-block"> 那么怎樣鼓勵(lì)孩子才是科學(xué)高效的呢？老師總結(jié)了幾個(gè)小竅門值得借鑒：</p><p class="ql-block"> 第一個(gè)竅門：夸獎(jiǎng)孩子后天的努力。外貌、身高、天賦方面的優(yōu)勢(shì)，是孩子先天帶有的，是孩子不付出任何努力就可以獲得的，而這些也恰恰是父母不能過(guò)多夸贊的點(diǎn)，否則會(huì)讓孩子沈溺于自己不付出任何努力就得到夸獎(jiǎng)的虛榮感中。而當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)努力取得了些許成就、攻克了某個(gè)難題時(shí)，這時(shí)候才是父母給予夸獎(jiǎng)的最合適時(shí)間！典型贊言：“只有勤奮、努力的孩子才會(huì)品嘗到成功</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)竅門：在他人面前偶爾夸獎(jiǎng)孩子的堅(jiān)持和品質(zhì)。很多父母害怕孩子會(huì)變得驕傲、自滿，于是夸孩子時(shí)總是私下進(jìn)行。但殊不知若是偶爾當(dāng)著他人的面夸夸孩子，能使孩子產(chǎn)生成功感、榮譽(yù)感和獲得感，也能進(jìn)一步增強(qiáng)孩子做事和學(xué)習(xí)的信心。典型贊言：“我的孩子在學(xué)習(xí)中堅(jiān)韌不拔，面對(duì)困難也好不退縮。他是我的驕傲！”</p> <p class="ql-block"> 第三個(gè)竅門：夸獎(jiǎng)要有重點(diǎn)、有互動(dòng)。其實(shí)夸獎(jiǎng)孩子是一個(gè)技術(shù)活，常規(guī)的對(duì)孩子各個(gè)方面一通夸是敷衍的、無(wú)效的?？洫?jiǎng)時(shí)應(yīng)該明確指出孩子在哪些方面做得好，即應(yīng)該具體、準(zhǔn)確、及時(shí)、認(rèn)同，相機(jī)而贊、適可而止，如此才能發(fā)揮出夸獎(jiǎng)的積極作用來(lái)！典型贊言：“孩子，你今天做的這件事很對(duì)，很有想法，你覺(jué)得呢？”</p> <p class="ql-block"> 第四個(gè)竅門：表?yè)P(yáng)要重過(guò)程、重態(tài)度。認(rèn)可孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書(shū)、積極做好一件事的態(tài)度，比只看到結(jié)果更重要。表?yè)P(yáng)孩子時(shí)要用溫暖驚喜的目光注視著他，讓孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，哪里沒(méi)做好，需要改善，明確自己的心中的目標(biāo)是什么？典型贊言：“孩子，雖然這次考試只進(jìn)步了10個(gè)名次，但你的學(xué)習(xí)習(xí)慣更科學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，積少成多，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 卡爾·威特曾說(shuō)過(guò)：孩子的自信，離不開(kāi)的科學(xué)有效的夸獎(jiǎng)。這種發(fā)自家長(zhǎng)和老師內(nèi)心的夸獎(jiǎng)，不僅表明我們對(duì)孩子充滿信心，更會(huì)使孩子看到他的自我價(jià)值，從而喚醒自己的小宇宙，對(duì)自己的未來(lái)干勁十足，驅(qū)動(dòng)自己更拼搏、更努力。</p><p class="ql-block"><br></p>